2026年天津财经大学 马克思主义基本原理
一、简答
社会基本矛盾是历史发展的根本动力
劳动者商品的价值和使用价值
二、论述
德意志意识形态统治阶级的思想在每一个时代都占统治地位
社会基本矛盾是历史发展的根本动力
劳动者商品的价值和使用价值
德意志意识形态统治阶级的思想在每一个时代都占统治地位
答题骨架:先讲物质范畴的哲学史脉络(古代朴素、近代形而上学的缺陷),再给列宁的经典界定与物质唯一特性是客观实在性,然后分四条讲理论意义:唯物主义一元论、能动反映论与可知论、唯物论与辩证法统一、唯物自然观与唯物史观统一,末节落到方法论启示。易失分点:把物质唯一特性写成运动或客观存在;把哲学物质范畴与自然科学物质结构概念混同;漏掉贯彻到社会历史领域这一条意义。
一、物质范畴的哲学史前提
物质范畴是马克思主义理论体系的基石。古代朴素唯物主义把物质等同于某种具体的感性实物,近代唯物主义则把物质归结为原子,认为原子的属性就是物质的属性。这种物质观把哲学物质范畴同自然科学的物质结构学说混为一谈,既不能解释科学上新要素的发现,也不能说明社会历史领域的物质性,并在历史观上跌入唯心主义。马克思、恩格斯奠定了科学物质观的方向,列宁作出了完整的经典界定。
二、列宁对物质范畴的经典界定
列宁总结说,物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。其核心是:物质的唯一特性是客观实在性。恩格斯也指出,物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象,把各种有形存在着的事物概括在物质概念之下时,就撇开了它们之间的质的差别。
三、物质范畴的基本内涵
第一,物质是不依赖于人的意识又能为人的意识所反映的客观实在,客观实在性是物质的唯一特性。第二,物质与意识各有确定的边界,不能把物质说成精神的产物。第三,哲学物质范畴与自然科学的物质结构理论是一般与个别的关系,前者不能被后者代替。
四、理论意义之一:坚持了唯物主义一元论
物质范畴从物质与意识的对立统一中把握物质,肯定物质第一性、意识第二性,从而同唯心主义一元论和二元论划清界限。它把世界的本原确立在人之外的客观实在之上,为一切从实际出发、实事求是提供了世界观前提。
五、理论意义之二:坚持了能动的反映论和可知论
定义强调客观实在为人的感觉所复写、摄影、反映,一方面肯定了世界的可知性,同不可知论作了坚决斗争;另一方面指出认识是以实践为基础对客体的能动反映,从而同直观反映论和先验论区别开来。
六、理论意义之三:体现了唯物论与辩证法的统一
物质范畴把千差万别的具体实物归结为客观实在这一共同本质,本身就包含多样性与统一性、个性与共性的辩证法。它不把物质锁定在某种具体结构上,而是从运动、联系和发展中把握客观实在,克服了形而上学唯物主义把物质等同于原子的片面性。
七、理论意义之四:实现唯物自然观与唯物史观的统一
物质范畴不仅适用于自然界,也贯彻到人类社会。物质资料生产方式是社会存在和发展的决定力量,同样具有不以人的意志为转移的客观实在性。这样就把对自然界的解释与对历史的解释贯通起来,实现了唯物主义自然观和历史观的统一,为唯物史观的创立奠定了理论前提。
八、方法论启示
物质范畴要求我们坚持客观实在第一,从既存事实出发而不是从主观臆想出发;同时承认意识对物质有能动的反作用,把尊重客观规律与发挥主观能动性统一于实践。它是党的思想路线的哲学基础。
答题骨架:先界定社会基本矛盾是什么(生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾),再讲两对矛盾的内在运动如何构成根本动力,然后说明它规定其他社会矛盾、贯穿社会形态更替全过程,最后落到它是历史发展根本动力而非唯一动力的结论。易失分点:把根本动力与阶级斗争这一直接动力、改革与科技等重要动力混同;漏掉两对矛盾的层次关系。
一、社会基本矛盾的内涵
社会基本矛盾是贯穿人类社会始终、规定历史过程本质的矛盾,即生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,它涵盖社会的物质关系、政治关系和思想关系。
二、基本矛盾的运动构成根本动力
生产力是社会发展的最终决定力量。生产力发展到一定阶段便同现存生产关系发生冲突,要求变革生产关系;生产关系的总和构成经济基础,上层建筑由它决定并为其服务。二者适合则推动发展,不适合则阻碍发展。
三、基本矛盾规定和制约其他社会矛盾
阶级矛盾、民族矛盾以及政治、思想、文化领域的矛盾,都根源于社会基本矛盾,它的每次解决都引起社会关系的调整和历史进步。
四、基本矛盾在社会形态更替中的作用
社会形态由低级向高级更替,实质是基本矛盾由适合到不适合再到新的适合的解决。阶级社会要通过阶级斗争解决,社会主义社会则通过改革实现制度的自我完善。基本矛盾规定社会发展的一般过程和规律,因而是历史发展的根本动力。
天津 普通 收录 1 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。