2024年云南民族大学 824 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
824新思想概论(2024)
824新思想概论(2024)
答题骨架:提出—内涵两句话—决定性意义—实践要求。易失分点:两个确立是十九届六中全会提出;不能与两个维护混同;要讲决定性意义。
一、命题的提出
两个确立是党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》作出的重大政治论断。
二、科学内涵
一是确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位;二是确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。前者解决领导核心问题,后者解决思想旗帜问题,二者相互支撑、有机统一。
三、决定性意义
两个确立是新时代取得一切成就最根本的保证。党的十八大以来,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航,在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。两个确立反映了全党全军全国各族人民的共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
四、实践要求
深刻认识两个确立的决定性意义,增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,把对两个确立的领悟转化为坚决做到两个维护的实际行动。
答题骨架:提出背景—基本内涵—新时代发展—意义。易失分点:科教兴国战略1995年提出;要讲教育科技人才一体推进;不能只讲科技不讲教育。
一、提出背景
科教兴国战略是1995年党中央在全国科学技术大会上提出的。其背景是,世界科技革命迅猛发展,综合国力竞争越来越表现为科技和人才的竞争。
二、基本内涵
坚持教育为本,把科技和教育摆在经济和社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
三、新时代发展
进入新时代,教育、科技、人才被确定为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略一体推进。教育是国之大计、党之大计,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。
四、重大意义
实施科教兴国战略,有助于把发展的立足点转到提高质量和效益上来,有助于突破关键核心技术瓶颈,有助于把人口规模转化为人才资源优势,为高质量发展和民族复兴提供基础性支撑。
答题骨架:定位—六条逐一—内在联系—意义。易失分点:六条顺序与人名式表述不能错;这是世界观方法论,不是具体政策;人民至上是首位。
一、基本定位
六个必须坚持是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现,是贯穿这一思想始终的立场观点方法,包括人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下。
二、六条内涵
第一,必须坚持人民至上,站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧。第二,必须坚持自信自立,坚持中国的事情由中国人民自己作主张、自己来处理。第三,必须坚持守正创新,在坚持马克思主义中发展马克思主义。第四,必须坚持问题导向,增强问题意识。第五,必须坚持系统观念,用普遍联系、全面系统、发展变化的观点观察事物。第六,必须坚持胸怀天下,以世界眼光关注人类前途命运。
三、内在联系
六条相互贯通,人民至上是根本立场,自信自立是精神特质,守正创新是科学态度,问题导向是实践要求。
四、重大意义
六个必须坚持为认识世界、改造世界提供了科学方法,是提高战略思维、辩证思维、系统思维能力的重要遵循。
答题骨架:出处—三条内涵—相互关系—意义。易失分点:三条顺序不能错;这是全面深化改革的要求;解放思想是前提,生产力是根本,活力是条件。
一、命题出处
三个进一步解放是党的十八届三中全会提出的全面深化改革的重要要求,即进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。
二、三条内涵
第一,进一步解放思想。冲破思想观念的障碍,突破利益固化的藩篱,以思想解放引领改革突破。第二,解放和发展社会生产力。坚持以经济建设为中心,破除体制机制弊端,让各类经营主体的活力充分释放。第三,解放和增强社会活力。创新社会治理,激发社会组织活力,调动人民群众和社会各方面的积极性主动性创造性。
三、相互关系
解放思想是前提,思想不解放,改革就迈不开步子;解放和发展社会生产力是根本,生产力是社会发展的最终决定力量;解放和增强社会活力是条件,社会活力不足,发展就缺乏持久动力。三者相互促进、有机统一。
四、重大意义
三个进一步解放明确了全面深化改革的着力点,为破除各方面体制机制弊端、让发展成果更多更公平惠及全体人民提供了重要遵循。
答题骨架:总目标两句话—法治体系五大体系—三个共同推进三个一体建设—十六字方针。易失分点:总目标两句话缺一不可;法治体系与法律体系不同;法治政府是主体工程。
一、总目标的表述
全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。两句话相辅相成,前者是总抓手,后者是总方向,缺一不可。
二、法治体系的构成
在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻中国特色社会主义法治理论,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。五大体系相互衔接,构成法治建设的总抓手。
三、推进路径
坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,坚持依宪治国、依宪执政。法治政府建设是重点任务和主体工程,法治社会建设是基础工程。
四、工作要求
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。总目标的确立,标志着全面依法治国有了明确的方向和抓手。
云南 普通 收录 2 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。