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2026年青海大学 未标注(回忆版一)

2026 年 硕士研究生入学考试 共 10 条题目 回忆版

一、名词解释

实事求是

马克思主义中国化时代化

中国特色社会主义理论体系

新发展理念

二、简答

以人为本

构建新发展格局3.

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青海大学 · 2026 年 责任编辑:admin
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2026年青海大学 未标注(回忆版一)

参 考 答 案
2026 年未标注共 10 题答案约 6,603 字

名词解释: 参考答案

1、实事求是名词解释

答题骨架:内涵界定→理论地位→基本要求→当代意义。易失分点:只讲成语出处不讲党的思想路线内涵。

一、内涵界定

实事求是,是指从客观存在的事实出发,探求事物内部联系即规律性,用以指导行动。毛泽东在《改造我们的学习》中作出经典解释:实事就是客观存在着的一切事物,是就是客观事物的内部联系即规律性,求就是我们去研究。

二、理论地位

实事求是是毛泽东思想的精髓,是党的思想路线的核心。党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。实事求是在其中居于核心地位,是马克思主义中国化的哲学基础。

三、基本要求

坚持实事求是,就要一切从实际出发,深入调查研究,尊重客观规律;就要理论联系实际,把基本原理同具体条件结合;就要在实践中检验真理、纠正错误,反对主观主义和本本主义。

四、当代意义

实事求是是党制定路线方针政策的根本依据。新时代坚持实事求是,就要准确把握我国发展的阶段性特征,坚持问题导向,一切工作从国情出发,既不超越阶段,也不落后于实践。

2、马克思主义中国化时代化名词解释

答题骨架:内涵界定→两次结合的历史进程→两个结合的深化→理论成果→当代要求。易失分点:只讲历史不讲理论成果。

一、内涵界定

马克思主义中国化时代化,是指把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断形成具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义,并在回答时代课题中推进理论创新。

二、历史进程

党在百年奋斗中不断推进这一进程:新民主主义革命时期创立毛泽东思想,实现第一次历史性飞跃;改革开放以来形成中国特色社会主义理论体系,实现新的飞跃;新时代创立习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

三、两个结合的深化

两个结合是推进理论创新的根本途径。同中国具体实际相结合,解决服水土的问题;同中华优秀传统文化相结合,解决接根脉的问题。二者共同造就了马克思主义的新形态,巩固了文化主体性。

四、当代要求

继续推进马克思主义中国化时代化,必须坚持六个必须坚持的世界观方法论,不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,用发展着的理论指导新的实践。

3、中国特色社会主义理论体系名词解释

答题骨架:内涵界定→构成→主题与精髓→历史地位。易失分点:把邓小平理论之外的成果遗漏。

一、内涵界定

中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系,是马克思主义中国化的理论成果。

二、构成与主题

这一体系围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展,新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题展开,构成一脉相承又与时俱进的整体。

三、精髓与核心

解放思想、实事求是是它的精髓;发展是它的核心主题;以人为本、以人民为中心是它的价值取向。各成果之间既各有侧重,又相互贯通,共同回答了在中国这样一个大国如何建设和发展社会主义的问题。

四、历史地位

这一体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论,是中国特色社会主义道路的理论表达,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,必须长期坚持并不断发展。

4、新发展理念名词解释

答题骨架:内涵→五个理念的内容→内在联系→实践要求。易失分点:五个理念答漏或错序。

一、内涵与提出

新发展理念即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,是党的十八届五中全会提出的,是管全局、管根本、管长远的导向,是我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。

二、五个理念的内容

创新是引领发展的第一动力,解决发展动力问题;协调是持续健康发展的内在要求,解决发展不平衡问题;绿色是永续发展的必要条件,解决人与自然和谐问题;开放是国家繁荣发展的必由之路,解决发展内外联动问题;共享是中国特色社会主义的本质要求,解决社会公平正义问题。

三、内在联系

五个理念相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体。创新提供动力,协调优化结构,绿色提升质量,开放拓展空间,共享明确目的。哪一个方面贯彻不到位,都会影响发展的整体效能。

四、实践要求

完整、准确、全面贯彻新发展理念,要将其贯穿于经济社会发展全过程各领域,作为衡量工作成效的重要尺度,防止顾此失彼、片面追求单一指标。

简答: 参考答案

1、以人为本简答

答题骨架:内涵界定→理论渊源→基本要求→当代发展。易失分点:与以人为本的西方人本主义混同。

一、内涵界定

以人为本,是科学发展观的核心立场,是指以最广大人民的根本利益为本,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人民的多方面需求和促进人的全面发展。

二、理论渊源

以人为本以马克思主义关于人的本质和人的自由全面发展理论为基础,也吸收中华优秀传统文化中的民本思想。它与西方人本主义有本质区别:后者从抽象的人出发,前者从现实的人及其社会关系出发。

三、基本要求

坚持以人为本,就要尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益;就要把发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享统一起来;就要在发展中保障和改善民生,促进社会公平正义。

四、当代发展

新时代以人民为中心的发展思想,是对以人为本的继承和发展。它把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,强调发展成果更多更公平惠及全体人民,体现了党的根本宗旨和初心使命。

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这份答案怎么来的:由本站已装入的《马克思主义基本原理(2023年版)》等教材知识库逐题生成,题号、题干直接取自这张卷子的真题数据,表述按教材规范口径组织(含「原理—方法论—结合实际」的分析题结构),并保留教材与经典著作的原文引用。
请你把关的两件事:①回忆版题干本身有串行、省字,上面逐题已标注;②本答案是按教材口径拟的参考答案,不是该校公布的原始评分标准。原卷、评分标准以招生院校公布为准。
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条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。