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2026年大连海事大学 827 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2026 年 硕士研究生入学考试 共 9 条题目 回忆版

一、简答题

1、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系。
2、毛泽东和邓小平的关于社会主义发展阶段的理论。
3、三个务必对两个务必的继承发展
4、全球治理倡议的内涵和意义。
5、人与自然和谐共生的现代化。

二、论述题

1、结合党对统一战线的发展历程和经验,论述新时代如何加强统一战线。
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2026年大连海事大学 827 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

参 考 答 案
2026 年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论共 9 题答案约 9,553 字

简答题 参考答案

1、新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系。简答

答题骨架:先破题讲中国革命分两步走与「上篇下篇」比喻,再分列性质、对象、动力、任务四层区别,然后讲领导权同一、上下篇衔接、社会主义因素增长三层联系,最后批判一次革命论与二次革命论并升华到革命发展阶段论与不断革命论相统一。易失分点:只讲区别不讲联系,或把新民主主义革命性质误说成社会主义革命;忘记革命性质与革命前途是两个维度。

一、命题的科学内涵

中国革命必须分两步走:第一步是新民主主义革命,第二步是社会主义革命。毛泽东同志把二者比作「两篇文章,上篇与下篇」,指出只有上篇做好,下篇才能做好。二者既相互区别,又相互衔接,共同构成中国革命完整的历史进程。

二、二者的主要区别

第一,革命性质不同。新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义革命,但它不是旧式的一般的资产阶级民主革命,而是无产阶级领导的新式的特殊的资产阶级民主革命;社会主义革命的性质则是无产阶级社会主义革命。

第二,革命对象不同。新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山;社会主义革命的对象是资本主义私有制和个体私有制,即通过三大改造消灭剥削制度。

第三,革命动力和依靠力量不同。新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级;社会主义革命则依靠工人阶级同农民阶级的巩固联盟,对民族资产阶级采取和平改造的方针。

第四,革命任务和社会形态归属不同。前者主要是变革旧的生产关系、解放被束缚的生产力,建立新民主主义社会;后者主要是建立社会主义公有制,进入社会主义社会。

三、二者的内在联系

第一,领导力量相同。二者都是由无产阶级及其政党领导的,这是二者联系的根本点,也是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。

第二,二者是同一革命过程的上下篇,中间不容横插一个资产阶级专政。民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。

第三,新民主主义革命中包含着不断增长的社会主义因素。无产阶级领导权、国营经济、人民民主政权等因素为新民主主义转向社会主义创造了条件;没收官僚资本本身就具有民主革命和社会主义革命的双重性质。

四、理论意义与方法论启示

必须反对两种错误倾向:一种是混淆两个阶段、企图「毕其功于一役」的「一次革命论」;另一种是割裂两个阶段、放弃无产阶级领导权的「二次革命论」。二者都违背了中国革命的客观规律。

这一理论体现了马克思主义革命发展阶段论和不断革命论的统一,正确回答了革命前途问题,为中国革命指明了方向;其蕴含的从实际出发、分阶段有步骤地推进事业的方法论,对新时代坚持和发展中国特色社会主义、分阶段实现奋斗目标仍具有重要启示。

2、毛泽东和邓小平的关于社会主义发展阶段的理论。简答

答题骨架:先界定社会主义发展阶段理论的含义,再讲毛泽东的不发达与比较发达两阶段说及其开创性与局限,然后讲邓小平初级阶段理论的提出过程与两层含义,最后作地位简评点明继承发展关系。易失分点:把初级阶段说成泛指任何国家进入社会主义都必经的起始阶段,漏掉特指这一关键限定。

一、概念界定

社会主义发展阶段理论,是指党对我国社会主义所处历史方位和发展程度的科学判断,是制定路线方针政策的根本依据。

二、毛泽东的开创性探索

毛泽东同志在读苏联《政治经济学教科书》时提出,社会主义社会可能分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段。这一探索具有开创意义,但未形成系统理论,实践中一度出现超越阶段的失误。

三、邓小平的系统确立

1981年十一届六中全会首次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段;1987年党的十三大系统阐述社会主义初级阶段理论,明确两层含义:我国社会已经是社会主义社会,必须坚持而不能离开社会主义;我国的社会主义社会还处在初级阶段,必须从这个实际出发而不能超越这个阶段。它特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

四、地位简评

二者一脉相承,初级阶段理论是对毛泽东探索的继承和发展,构成邓小平理论的重要基石,是党制定基本路线、防止和纠正超越阶段错误倾向的根本依据。

3、三个务必对两个务必的继承发展简答

答题骨架:先分别写清两个务必与三个务必的提出场合和完整表述,再从历史清醒、优良作风、忧患意识三条讲继承,接着从宗旨居首、新增斗争要求、由作风要求拓展为整体要求三条讲发展,最后落到大党独有难题与新的赶考之路。易失分点:三个务必的三句话顺序与文字不能错,务必二字不可漏。

一、概念界定

「两个务必」是1949年毛泽东同志在党的七届二中全会上提出的,要求全党务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续地保持艰苦奋斗的作风。「三个务必」是党的二十大提出的,要求全党务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争。

二、一脉相承的继承

二者都立足于党长期执政和「赶考」的历史清醒,都强调谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良作风,都体现了党的忧患意识和自我革命精神,都属于党的作风建设的重要内容。

三、与时俱进的发展

第一,把不忘初心、牢记使命置于首位,突出了党的性质宗旨和使命担当。第二,新增敢于斗争、善于斗争,回应了新时代应对风险挑战的要求。第三,从单纯的作风要求拓展为宗旨、作风、精神状态相统一的整体要求,内涵更为丰富。

四、地位简评

从「两个务必」到「三个务必」,是党在新时代保持解决大党独有难题清醒和坚定的集中体现,为走好新的赶考之路提供了强大精神动力。

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