答题骨架：先点明独立自主是毛泽东思想活的灵魂之一并给出定义，再从自己作主张、立足自身力量、争取外援三层展开，接历史依据与《反对本本主义》论断，最后落到新时代现实意义。易失分点：与三大法宝（统一战线、武装斗争、党的建设）串号；漏掉同时积极争取外援，把独立自主讲成闭关自守、盲目排外。

一、基本内涵

独立自主是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一，其要义是坚持独立思考，走自己的路，坚定不移维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援。

二、核心要点

第一，中国的事情必须由中国人民自己作主张、自己来处理；毛泽东在《反对本本主义》中指出，中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。第二，把方针放在自己力量的基点上，自力更生、艰苦奋斗地进行革命和建设。第三，独立自主不是闭关自守，而是在平等互利基础上争取外援、开展国际交流。

三、历史地位

遵义会议开启党独立自主解决中国革命问题的新阶段；农村包围城市道路的选择、独立工业体系的建立，都是这一原则的实践成果。

四、现实意义

新时代坚持独立自主，就要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持科技自立自强，同时坚持对外开放，把独立自主与开放合作统一起来。

答题骨架：先给总体定位（最大实际、总依据），再讲十三大概括的两层含义，继而说明特指而非泛指与长期性，最后落到基本路线和新时代两个没有变。易失分点：把初级阶段说成任何国家进社会主义都必经的起始阶段；只讲性质不讲程度，或把超越阶段与否定制度两种偏向混为一谈。

一、总体判断

社会主义初级阶段是党对当代中国基本国情的科学判断，是我国的最大实际，是建设中国特色社会主义的总依据。党的十三大系统阐述了这一理论。

二、两层含义

第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义，这是对社会性质的确认。第二，我国的社会主义还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发而不能超越这个阶段，这是对发展程度的确认。两者统一，不可分割。

三、特定内涵

它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，至少需要上百年时间。

四、实践要求

立足这一总依据，就要坚持一个中心、两个基本点的基本路线不动摇，把发展生产力作为根本任务；既防止超越阶段的急于求成，也防止否定社会主义基本制度的倾向。新时代社会主要矛盾虽已转化，初级阶段国情没有变仍是根本出发点。

答题骨架：先界定和谐社会并给出六项总要求，说明社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，再讲构建是长期历史任务、重点是保障改善民生，最后写认识深化的意义。易失分点：六项总要求漏项或错写；把社会和谐这一本质属性漏掉；把和谐社会理解为无矛盾、平均主义的社会。

一、基本界定

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

二、总要求的展开

民主法治，就是社会主义民主充分发扬、依法治国方略切实落实；公平正义，就是各方面利益关系得到妥善协调；诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信；充满活力，就是一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重；安定有序，就是社会组织机制健全、人民安居乐业；人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。

三、战略任务

构建和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。党的十六届六中全会作出全面部署，重点是保障和改善民生，解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医药卫生等问题。

四、现实意义

它体现了党对社会主义建设规律认识的深化，为在发展中正确处理社会矛盾、促进社会团结、加强社会建设提供了指导。

答题骨架：先给出两个结合的规范表述与定位（规律性认识、最大法宝），再分别讲第一个结合与第二个结合的含义，最后写意义与要求。易失分点：与两个确立或两次飞跃混淆；漏掉第二个结合是又一次思想解放；讲传统文化时不守正、不讲创造性转化。

一、科学内涵

两个结合，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是党在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识，是理论创新取得成功的最大法宝。

二、第一个结合

同中国具体实际相结合，就是运用马克思主义之矢去射中国之的，着眼于解决中国革命、建设、改革中的实际问题，作出符合中国实际和时代要求的正确回答。

三、第二个结合

同中华优秀传统文化相结合，就是把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来。第二个结合是又一次的思想解放，它巩固了中华文化主体性，拓展了道路的文化根基。

四、重大意义

只有坚持两个结合，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，保持马克思主义的蓬勃生机；要推动传统文化创造性转化、创新性发展，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。