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浙江工商大学

2026年浙江工商大学 614 马克思主义基本原理

2026 年 硕士研究生入学考试 共 9 条题目 回忆版

一、简答题

1、马克思主义的内涵
2、物质与意识的辩证关系
3、社会存在和社会意识的辩证关系
4、剩余价值的实质和生产剩余价值的两种方式
5、经济全球化的首要表现
6、科学社会主义的主要内容
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浙江工商大学 · 2026 年 责任编辑:admin
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2026年浙江工商大学 614 马克思主义基本原理

参 考 答 案
2026 年马克思主义基本原理共 9 题答案约 10,166 字

简答题 参考答案

1、马克思主义的内涵简答

答题骨架:先给教材定义,再讲三个基本组成部分,接着讲鲜明特征,最后讲基本原理与立场观点方法。易失分点:定义要完整覆盖规律学说、社会主义学说、解放学说与指导思想四层,不可只写三个组成部分。

一、定义

马克思主义是由马克思、恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说,是关于无产阶级解放和全人类解放的学说,是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想。

二、三个基本组成部分

马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分构成,三者有机统一。哲学是世界观和方法论基础,政治经济学以剩余价值学说为核心解剖资本主义,科学社会主义则是全部理论的结论和归宿。

三、鲜明特征

马克思主义具有科学性、人民性、实践性和发展性,集中体现为科学性与革命性的统一。实践观点是马克思主义首要的、基本的观点,它随着实践发展而不断丰富。

四、理论定位

马克思主义基本原理是其立场观点方法的集中概括。坚持马克思主义,就要坚持人民立场和实事求是等基本方法,并把基本原理同中国具体实际相结合。

2、物质与意识的辩证关系简答

答题骨架:先讲物质决定意识的三层依据,再讲意识能动作用的四个表现,然后讲能动作用的条件,最后讲方法论与反对的两种错误。易失分点:意识形式是主观的、内容是客观的,不可说意识也是物质。

一、物质及其对意识的决定作用

物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在,客观实在性是物质的唯一特性。物质对意识的决定作用表现在三个方面:第一,意识是物质世界长期发展的产物,既是自然界长期演化的结果,也是社会劳动的产物;第二,意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官;第三,意识是客观世界的主观映象,其内容来自客观世界,形式则是主观的。总之,物质第一性、意识第二性,物质决定意识,而意识依赖于物质、物质不依赖于意识。

二、意识的能动作用

意识对物质的反映不是消极被动的,而是能动的。第一,意识活动具有目的性和计划性,人在行动之前就在观念中形成目标、蓝图和方案。第二,意识活动具有创造性,能够透过现象把握本质,能够追溯过去、推测未来,不仅反映事物的现状,还能够形成理想、信念和理论。第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用,这是意识能动性最突出的表现。第四,意识具有调控人的行为和生理活动的作用,良好的精神状态能够促进身体健康和提高工作效率。

三、意识能动作用实现的条件

意识的能动作用巨大,但其发挥是有条件的。首先,必须以尊重客观规律为前提,违背规律的主观蛮干必然失败。其次,必须通过实践才能实现,观念的东西不能直接改变世界。再次,必须依赖一定的物质条件和物质手段。同时,意识能动作用的发挥还受主体素质和实践水平的制约,不同主体的认识能力和精神状态不同,其效果也大不相同。因此,正确发挥主观能动性,就要把革命热情和科学态度结合起来,把尊重规律和勇于创新统一起来。

四、物质与意识辩证关系的方法论意义

这一原理要求我们坚持一切从实际出发、实事求是,使主观符合客观,反对脱离实际的主观主义;同时要求我们重视意识的能动作用,加强理想信念教育和思想政治工作,用先进的思想武装群众。在现代化建设中,既要脚踏实地按规律办事,又要发扬历史主动精神,以坚定的信心和科学的谋划推进事业。

五、割裂二者关系的两种错误

割裂物质与意识的关系会导致两种错误。一种是形而上学唯物主义,只承认物质决定意识,否认意识的能动作用,把人看作消极被动的存在。另一种是唯心主义,夸大意识的能动作用,否认物质的决定作用,宣扬唯意志论。二者的共同错误在于把物质与意识的辩证统一割裂开来。在实际工作中,前者表现为否认主观努力、消极等待,后者表现为脱离条件盲目冒进。

六、小结

物质决定意识,意识反作用于物质,二者在实践基础上实现具体的统一。坚持这一原理,就要在一切工作中把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,既反对宿命论和无所作为,也反对脱离实际的主观蛮干,用科学的态度和主动的精神推进中国特色社会主义事业。

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这份答案怎么来的:由本站已装入的《马克思主义基本原理(2023年版)》等教材知识库逐题生成,题号、题干直接取自这张卷子的真题数据,表述按教材规范口径组织(含「原理—方法论—结合实际」的分析题结构),并保留教材与经典著作的原文引用。
请你把关的两件事:①回忆版题干本身有串行、省字,上面逐题已标注;②本答案是按教材口径拟的参考答案,不是该校公布的原始评分标准。原卷、评分标准以招生院校公布为准。
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