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2024年清华大学 854 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2024 年 硕士研究生入学考试 共 12 条题目 回忆版

854毛泽东思想和中国特色社会主义理论(2024)

一、名词解释

1、本本主义
2、三个世界划分理论
3、引进来与走出去
4、黑天鹅,灰犀牛事件
5、两个毫不动摇

二、辨析题

1、毛泽东在《论十大关系》中指出,把重工业作为经济建设的重点是维护国家独立统一和安全以及实现国家富强所必需的,因此应当以工业为主导,以重轻农为序发展国民经济。
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清华大学 · 2024 年 责任编辑:admin
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2024年清华大学 854 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

参 考 答 案
2024 年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论共 12 题答案约 9,724 字

名词解释 参考答案

1、本本主义名词解释

答题骨架:先给本本主义即教条主义的界定,再交代《反对本本主义》的出处与「没有调查,没有发言权」两个著名论断,然后揭穿其实质是主观主义、说明危害与思想根源,最后点到它同实事求是思想路线和活的灵魂三基本点的关系。易失分点:只背口号不释定义;把本本主义与经验主义混为一谈;漏掉它把马克思主义教条化、把外国经验神圣化的特定历史指向;误把「两个结合」语境中的教条主义批判当作新建表述。

一、定义

本本主义就是教条主义,指把马克思主义书本上的个别词句和现成结论当作包医百病的灵丹妙药,脱离中国实际、照抄照搬的错误倾向。它把理论与实际割裂,是主观主义的一种表现,同实事求是根本对立。

二、提出与核心主张

1930年5月,毛泽东撰写《反对本本主义》,鲜明提出「没有调查,没有发言权」,强调「中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况」,要求到斗争实践中作调查,而不是躺在本本上背诵条文。

三、实质与危害

它否定实践是检验真理的标准,把书本当作评判是非的尺度;曾导致党内把马克思主义教条化、把外国经验神圣化的错误倾向,使中国革命几乎陷于绝境,是「左」右倾机会主义的认识论根源。

四、简评

《反对本本主义》初步形成了毛泽东思想活的灵魂的三个基本点,即实事求是、群众路线、独立自主。反对本本主义不是否定书本,而是要求把基本原理同中国实际相结合。

2、三个世界划分理论名词解释

答题骨架:先按三个世界的划分标准把第一、第二、第三世界界定清楚,再交代提出的时代背景与思想渊源(两个中间地带),然后说明战略取向——反对霸权主义、团结第三世界、争取第二世界、中国属于第三世界,最后给出历史地位与简评。易失分点:漏掉美苏同属第一世界这一关键判断;把第三世界说成被领导的对象;漏掉「中国属于第三世界」;把这一理论与新时代的人类命运共同体表述混用作同一概念。

一、定义

三个世界划分理论是毛泽东提出的国际战略思想:美苏两个超级大国属于第一世界;日本、欧洲、加拿大等发达国家属于第二世界;亚洲(日本除外)、非洲和拉丁美洲的发展中国家属于第三世界。

二、提出背景

20世纪70年代初,美苏争夺世界霸权。毛泽东在50年代两个「中间地带」判断的基础上形成这一思想,于1974年2月完整提出,同年邓小平在联合国大会第六届特别会议上作了系统阐明。

三、战略取向

超级大国是最大的剥削者与侵略者,反对霸权主义是首要任务;第二世界同第一世界既有联系又有矛盾,是可以争取的中间力量;第三世界人口最多、受压迫最深,是反对帝国主义、殖民主义和霸权主义的基本力量。中国属于第三世界,永远站在第三世界一边。

四、简评

这一理论揭示了当时的国际力量对比,为团结第三世界、争取第二世界、反对霸权主义提供了指南,推动70年代我国外交新局面形成,是毛泽东国际战略思想的重要组成部分。

3、引进来与走出去名词解释

答题骨架:先把引进来与走出去界定为对外开放的两大途径,再分别展开各自的具体内容(资金技术人才管理经验;对外投资、跨国经营、国际竞争),然后论述二者相互依存、相互促进的关系,最后落到新时代向制度型开放提升以及维护经济安全。易失分点:把两个轮子说成先后替代关系;只写内容不写辩证关系;漏掉对外开放是基本国策与独立自主自力更生的统一;漏掉加入世界贸易组织的体制意义。

一、定义

引进来与走出去是我国对外开放的两大途径,被称为对外开放的两个轮子。引进来是把境外资金、技术、人才、管理引入国内;走出去是到境外投资办厂、开展工程承包与跨国经营,参与国际竞争。

二、基本内容

引进来从引进设备、资金和技术,扩展到引进智力与先进管理方式,以弥补现代化建设的资金技术短板;走出去以培育具有世界水平的跨国公司为方向,通过对外投资、承包工程和劳务合作带动商品、劳务与技术输出。2001年12月我国正式加入世界贸易组织,为两大途径贯通提供了体制条件。

三、相互关系

二者相辅相成:引进来是走出去的基础,走出去是引进来的延伸和更高形态。只引进不走出去,开放水平难以提升;只走出去不引进来,则失去技术与管理支撑;实践中还要防止重引进轻消化。

四、简评

坚持二者更好结合,是开放型经济的重要组成部分。新时代要向规则、规制、管理、标准等制度型开放拓展,同时坚持独立自主、自力更生,维护国家经济安全。

4、黑天鹅,灰犀牛事件名词解释

答题骨架:题干以逗号并列两类风险,必须先分别界定黑天鹅与灰犀牛,再比较二者的区别与联系,然后说明这两个概念在防范化解重大风险、总体国家安全话语中的位置,最后落到底线思维与极限思维的应对要求。易失分点:只解释其中一类;把灰犀牛说成难以预测;把两类事件等同于一般工作失误;漏掉守住不发生系统性风险底线这一规范表述。

一、黑天鹅事件

黑天鹅事件指极其罕见、难以预测、发生概率很小但一旦爆发便产生剧烈冲击的事件,特点是意外性、突发性和影响的连锁性,如重大自然灾害、突发性金融危机,往往超出既有经验的预判范围。

二、灰犀牛事件

灰犀牛事件指大概率发生、征兆明显、后果严重却长期被忽视的风险。它的危险并不隐蔽,问题在于人们心存侥幸,任其由小患积累而酿成系统性危机,重在揭示认知与责任上的懈怠。

三、区别与联系

黑天鹅重在难以预料,考验应急处突能力;灰犀牛重在视而不见,考验防微杜渐的定力。二者同属影响全局的重大风险,并在一定条件下相互转化:灰犀牛失守会引发黑天鹅式连锁反应,对黑天鹅一再麻痹又会使其固化为灰犀牛。

四、应对要求与简评

教材用这两个概念概括新时代风险的复杂性,即显性风险与隐性风险、可预料与难以预料的风险相互交织。必须坚持以底线思维、极限思维防范化解重大风险,下好先手棋、打好主动仗,守住不发生系统性风险的底线。

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这份答案怎么来的:由本站已装入的《马克思主义基本原理(2023年版)》等教材知识库逐题生成,题号、题干直接取自这张卷子的真题数据,表述按教材规范口径组织(含「原理—方法论—结合实际」的分析题结构),并保留教材与经典著作的原文引用。
请你把关的两件事:①回忆版题干本身有串行、省字,上面逐题已标注;②本答案是按教材口径拟的参考答案,不是该校公布的原始评分标准。原卷、评分标准以招生院校公布为准。
清华大学 · 2024 年参考答案 · 待与原卷核对

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