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国防科技大学

2024年国防科技大学 612 马克思主义基本原理(回忆版二)

2024 年 硕士研究生入学考试 共 6 条题目 回忆版

二、简答题

1、价值的客观性。
2、为什么商品二因素与劳动二重性的矛盾根源于私人劳动与社会劳动的矛盾?
3、为什么资本是能够产生剩余价值的价值?
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国防科技大学 · 2024 年 责任编辑:admin
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2024年国防科技大学 612 马克思主义基本原理(回忆版二)

参 考 答 案
2024 年马克思主义基本原理共 6 题答案约 8,371 字

简答题 参考答案

1、价值的客观性。简答

答题骨架:先给哲学上「价值」的界定(客体系主体需要之间的关系,不同于经济学的使用价值)→ 客观性四据(主体的存在与需要客观、客体的属性与功能客观、价值关系形成与实现的过程结果客观、价值评价有客观标准)→ 澄清两点(承认主体差异不等于否定客观性;承认价值依赖主体不等于把价值看成纯主观偏好)→ 批两种错误(「有用即真理」的实用主义、把价值当作客体固有属性的直观唯物主义)→ 方法论落点(真理尺度与价值尺度在实践中统一、以人民利益为最高价值标准)。易失分点:只答「价值依赖主体」而漏掉客观性根据;把哲学价值范畴同商品的使用价值混为一谈;不答价值评价的客观标准。复习书目:《马克思主义基本原理》第二章实践与认识及其发展规律(真理与价值)。

一、哲学上的价值范畴

在马克思主义哲学中,价值是指客体的属性和功能同主体需要之间的关系:客体能够满足主体的某种需要,就对主体具有价值。这一范畴涵盖经济、政治、道德、审美等各种具体形态,商品的使用价值只是它在经济领域的一种特殊表现,二者不能混同。价值关系由主体与客体两端构成,因而它具有关系性、历史性和多维性;但关系的两端及其结合方式,都是客观的。

二、价值客观性的四重根据

第一,主体的存在和需要是客观的。人首先是现实的自然存在物和社会存在物,其需要由身体组织、生产水平和社会关系所规定,不是任意设定的;饥饿、安全、交往与发展的需要,都不以个人是否承认为转移。第二,客体的属性和功能是客观的。一种事物能否满足需要、能在多大程度上满足需要,取决于它自身的客观规定性,不取决于主体的愿望。第三,价值关系的形成与实现过程是客观的。价值要通过实践才能由可能变为现实,实践的条件、手段与结果都可观察、可检验,成功与失败不由主观感受裁定。第四,价值评价有客观标准。同一客体对同一主体群体的价值大小,可以依实践成效加以衡量;判断一种价值主张是否正确,最终看它在实践中是否真正促进了主体需要的满足和人的发展。

三、需要澄清的两点

承认价值以主体为一方,并不否定其客观性:主体差异会使同一客体对不同主体呈现不同价值,但这种差异本身由主体的社会地位、利益与实践条件所决定,是可以在客观上加以说明的。同样,承认价值依赖主体,也不等于把价值说成纯主观的偏好。

四、要反对的两种观点

一是把价值归结为主观感受或效用,主张「有用即真理」,其结果是否定价值的客观标准,使一切评价沦为利害算计,无法区分正当与不正当的价值追求。二是把价值说成客体固有的、与主体无关的属性,如同重量一样天然存在,其结果是不理解价值的关系性质与历史变化,陷入直观唯物主义。

五、方法论落点

正因为价值是客观的,我们才能谈论共同的价值标准:无产阶级的利益同人类社会发展的客观规律相一致,因而以最广大人民根本利益为最高价值标准具有客观依据。真理尺度与价值尺度的统一也由此可能——成功的实践既必须遵循客观规律,又必须满足人民的需要,二者在实践中相互校验、共同发展。

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这份答案怎么来的:由本站已装入的《马克思主义基本原理(2023年版)》等教材知识库逐题生成,题号、题干直接取自这张卷子的真题数据,表述按教材规范口径组织(含「原理—方法论—结合实际」的分析题结构),并保留教材与经典著作的原文引用。
请你把关的两件事:①回忆版题干本身有串行、省字,上面逐题已标注;②本答案是按教材口径拟的参考答案,不是该校公布的原始评分标准。原卷、评分标准以招生院校公布为准。
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