2025年山西大学 819 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
819马克思主义中国化(2025)
819马克思主义中国化(2025)
答题骨架:先定性(抗战时期的国际反法西斯同盟),再讲形成标志《联合国家宣言》,然后讲性质与运行方式,最后讲对中国抗战和战后国际地位的意义。易失分点:只写军事同盟、漏掉中国是东方主战场、把同盟与国联混为一谈。
一、含义界定
国际同盟在此特指第二次世界大战期间世界反法西斯力量在反对德意日法西斯斗争中结成的国际反法西斯同盟,又称世界反法西斯统一战线。
二、形成过程
二十世纪三十年代德意日法西斯相继侵略扩张,中国最早举起反法西斯旗帜,承担东方主战场重任。一九四二年一月一日,中、美、英、苏等二十六国签署《联合国家宣言》,约定共同对敌、不单独媾和,同盟正式形成。
三、性质与运行
它是不同社会制度、不同意识形态国家在共同敌人面前的广泛联合,不是大国划分势力范围的军事集团。同盟内部军事上相互配合、经济上相互支援、政治上协商协调。
四、历史意义
同盟壮大了反法西斯力量,加速法西斯崩溃。中国抗战由孤军奋战变为与世界反法西斯战争相互配合,获得援助,废除部分不平等条约,国际地位提高,为战后成为联合国安理会常任理事国奠定基础。
答题骨架:先交代时间、双方与性质,再讲敌我态势和党内背景,重点写失败原因(军事方针、政治路线、组织路线三层),最后写后果与教训。易失分点:只写军事失利、不点王明左倾教条主义、把长征说成第五次反围剿的组成部分。
一、事件界定
第五次反围剿指一九三三年秋至一九三四年十月国民党军队对中央革命根据地的大规模进攻,以及红军在中共临时中央领导下反围剿失败、被迫实行战略转移的历史事件。
二、背景态势
前四次反围剿胜利使根据地和红军壮大,国民党遂调集重兵,采取堡垒主义、步步为营、层层紧缩的方针。中共临时中央推行王明左倾教条主义,排挤毛泽东的正确领导,由博古、李德掌握军事指挥权。
三、失败原因
军事上放弃诱敌深入、集中优势兵力打歼灭战的运动战,改行阵地战、堡垒战和短促突击,同装备占优之敌拼消耗;政治上把中间势力当作最危险的敌人而自我孤立;组织上搞宗派主义,压制不同意见。
四、后果与教训
红军损失惨重,中央根据地丧失,被迫长征。它从反面证明照搬外国经验和书本结论必然失败,促使党独立自主地解决中国革命问题,为遵义会议实现伟大转折、确立毛泽东的领导地位提供了契机。
答题骨架:先给合称式定义,再分述合资、合作、独资三类区别(股权式与契约式是易混点),然后定性为国家资本主义经济,最后讲作用。易失分点:把三资企业等同于外资企业、把合作经营说成按股分红、漏掉受中国法律管辖。
一、基本含义
三资企业是中外合资经营企业、中外合作经营企业和外商独资企业的合称,是我国吸收外商直接投资形成的企业组织形式,均依中国法律在中国境内设立,受中国法律管辖。
二、三种形式
合资经营属股权式合营,双方共同投资、共同经营,按出资比例分享利润、分担风险;合作经营属契约式合营,以合同约定投资条件、收益分配和风险承担,不一定按股权比例;外商独资企业全部资本由外国投资者投入,独立经营、自负盈亏。
三、性质与地位
从性质看,它属于国家资本主义经济,是我们能够加以限制、能够规定其活动范围的资本主义。在社会主义初级阶段,它属于基本经济制度下非公有制经济的重要组成部分。
四、积极作用
它弥补建设资金不足,引进先进技术和管理经验,培养经营管理人才,扩大就业和出口创汇,增加财政收入,是对外开放的重要载体和学习借鉴人类文明有益成果的窗口。
答题骨架:先写两句话的完整表述,再讲理论依据与历史依据,然后讲实践要求(两个维护是一个整体),最后讲意义。易失分点:漏掉维护党中央权威和集中统一领导这一半、把两个维护与四个意识混同、写成个人崇拜。
一、科学内涵
两个维护是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。二者紧密联系、相互贯通,是一个统一整体。
二、理论依据
马克思主义政党学说认为,无产阶级政党必须实行集中统一领导,党中央权威是党的领导的最高原则,政党不是松散的俱乐部。领袖权威不是凭空产生的,而是在长期实践中形成的,是党和人民的选择。
三、历史依据
党的百年奋斗反复证明,党中央有权威、全党有核心,党就有力量。遵义会议前缺乏坚强领导核心,革命遭受严重挫折;遵义会议后逐步形成以毛泽东同志为核心的中央领导集体,中国革命转危为安。
四、实践要求
必须落实到思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做,坚决防止层层提新口号、搞政治表演。它是党的政治建设的首要任务,为坚持和加强党的全面领导、推进中国式现代化提供根本政治保证。
山西 双一流/学科B- 收录 8 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。