答题骨架：含义—形式—作用—理论地位。易失分点：把交往等同于人际关系；漏掉物质交往是基础；不讲世界历史与普遍交往。

一、基本含义

交往是唯物史观的重要范畴，指人们在社会实践基础上形成的相互联系、相互作用的活动，包括物质交往与精神交往，其中物质交往是最基本的形式。

二、基本形式

第一，从内容看，交往分为物质交往和精神交往，物质交往是精神交往的基础。第二，从范围看，交往分为个人之间、群体之间以及民族国家之间的世界交往。第三，从历史形态看，交往形式随生产力发展而变革，从直接生产过程中的交往到商品交换的普遍化，再到世界市场的形成和世界历史的展开。

三、重要作用

交往是生产力发展的重要条件，使分散的、狭小的生产力变成社会化的生产力；交往的扩大推动狭隘地域性的个人转变为世界历史性的个人；普遍交往是共产主义实现的重要前提。

四、理论地位

马克思恩格斯以交往范畴揭示了社会关系的生成机制和历史向世界历史转变的机制，它与生产实践一起构成唯物史观理解社会发展规律的基本线索。

答题骨架：定义—形成—统治方式—影响。易失分点：金融资本是工业垄断资本与银行垄断资本的融合，不是单纯银行资本；参与制与个人联合要分清经济手段和政治手段。

一、基本含义

金融寡头是垄断资本主义阶段掌握庞大金融资本、控制国民经济和政治生活的大垄断资本家或垄断资本家集团，是垄断资本主义的实际统治者。

二、形成过程

生产集中发展到一定程度必然产生垄断，工业垄断的形成引起银行的集中和垄断。银行由普通的中介人变成万能的垄断者，垄断工业资本与垄断银行资本融合生长，形成金融资本，在金融资本基础上产生了金融寡头。

三、统治方式

经济上主要采取参与制，通过掌握股票控制额，层层控制母公司、子公司和孙公司，以少量资本支配大量社会资本。政治上主要采取个人联合，通过收买政客、资助竞选、与政府要员互派任职等办法控制国家机器，并借助掌握舆论工具影响社会。

四、历史影响

金融寡头在国内加强剥削和统治，在国外通过资本输出、国际垄断同盟和瓜分世界争夺势力范围，使资本主义基本矛盾在世界范围内进一步展开和加深。

答题骨架：定义—特点与形式—与量变的关系—方法论。易失分点：只说质变不讲度；把质变等同于根本否定；漏掉爆发式与非爆发式两种形式。

一、基本含义

质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是量变积累到一定程度、突破度的界限的必然结果。度是保持事物质的稳定性的数量界限。

二、特点与形式

质变具有根本性、飞跃性和间断性，是事物发展连续过程中的中断。质变的形式分为两类：爆发式飞跃，一般解决对抗性矛盾；非爆发式飞跃，一般解决非对抗性矛盾。

三、与量变的辩证关系

量变是质变的必要准备，没有量的积累就没有质变；质变是量变的必然结果，量变到一定程度必然引起质变；质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路。量变与质变相互渗透，总的量变过程中有部分质变，质变过程中有量的扩张。

四、方法论意义

坚持量变与质变的统一，既要重视量的积累，脚踏实地做好日常工作，又要抓住时机、创造条件促成质变。反对只承认量变否认质变的庸俗进化论，也反对否认量变准备的激变论。

答题骨架：广义狭义定义—结构形态—历史性与多样性—评价尺度。易失分点：把文明等同于文化；漏掉生态文明；不讲文明多样性是人类文明的基本特征。

一、基本含义

文明有广义和狭义之分。广义的文明指人类在社会实践中所创造的物质财富和精神财富的总和，标志着社会的开化程度和进步状态；狭义的文明指与野蛮状态相对的社会进步状态和精神文化成果。文明是文化发展的高级形态和积极成果。

二、基本结构

文明是一个有机整体，包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明。物质文明是基础，政治文明是保障，精神文明是灵魂，社会文明是条件，生态文明是根基，五个方面相互支撑、协调发展。

三、基本特征

文明是具体的历史的，随生产方式的发展而演进，经历奴隶制文明、封建制文明、资本主义文明，并向社会主义文明和共产主义文明发展。文明具有多样性，多样性是人类文明的基本特征；文明具有交流互鉴性，交流互鉴是文明发展的动力。

四、评价尺度

衡量文明进步，最终要看是否促进社会生产力发展、是否促进人的自由全面发展。中国共产党领导人民创造的人类文明新形态，为人类文明进步提供了新选择。

答题骨架：定义—基本要求—反对错误倾向—现实意义。易失分点：写成历史知识记忆能力；漏掉大历史观、历史主动、反对历史虚无主义。

一、基本含义

历史思维能力是运用唯物史观认识历史、把握历史规律、总结历史经验、指导现实实践的思维能力，是领导干部应该具备的重要能力之一。

二、基本要求

第一，树立大历史观，把具体问题放到历史发展的长过程中去考察，从历史纵深中把握发展趋势。第二，把握历史发展的主题主线、主流本质，分清现象与本质、支流与主流。第三，善于总结历史经验，把握历史规律，增强历史主动。第四，贯通古今中外，在比较中认识中国道路的必然性。

三、反对错误倾向

坚持历史唯物主义，尊重历史事实，反对历史虚无主义。历史虚无主义以所谓重新评价为名，歪曲党史国史，否定党的领导地位和社会主义制度。增强历史思维能力，必须旗帜鲜明地抵制这种错误思潮。

四、现实意义

增强历史思维能力，有助于提高工作的系统性、预见性和创造性，有助于在重大原则问题上保持清醒，有助于坚定历史自信、掌握历史主动，在新的赶考之路上交出新答卷。