答题骨架：先讲提出，再讲五句话的内涵，接着讲三个层次，最后讲意义。易失分点：漏掉「解放生产力」；把社会主义本质等同于基本经济制度。复习书目：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第六章。

一、命题的提出

邓小平在1992年南方谈话中概括了社会主义的本质，即解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一概括是邓小平理论的核心内容之一。

二、科学内涵

第一，解放生产力、发展生产力是社会主义的根本任务，体现了生产力标准。第二，消灭剥削、消除两极分化是社会主义的根本要求，体现了生产关系的性质。第三，最终达到共同富裕是社会主义的根本目标，体现了社会主义的价值追求。

三、三个层次

第一，生产力层次，强调社会主义必须创造出比资本主义更高的劳动生产率。第二，生产关系层次，强调公有制和按劳分配为主体，防止两极分化。第三，价值目标层次，强调发展成果由人民共享，最终实现共同富裕。

四、重大意义

这一概括回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这一首要的基本理论问题，纠正了以往忽视生产力发展的错误，为改革开放和现代化建设提供了根本遵循。

答题骨架：先给集中概括，再逐句讲三个代表的内涵，接着讲三者的统一，最后讲意义。易失分点：三句话顺序错位；把三个代表讲成三个并列口号。复习书目：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第七章。

一、集中概括

三个代表重要思想的集中概括是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

二、核心观点

第一，始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力解放和发展的要求。第二，始终代表中国先进文化的前进方向，就是必须发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。第三，始终代表中国最广大人民的根本利益，就是必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性。

三、三者的统一

三个代表是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础；发展先进文化为发展生产力提供精神动力和智力支持；实现最广大人民的根本利益是发展生产力和先进文化的出发点和归宿。

四、重大意义

三个代表重要思想回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，是党的立党之本、执政之基、力量之源，丰富了中国特色社会主义理论体系。

一、设问的切入与「两个结合」的基本内涵

「如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是两个结合的重大成果?」「两个结合」就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。它是我们党在长期探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识，是我们取得成功的最大法宝，也是这一思想得以创立的根本理论途径。

二、「第一个结合」奠定了思想形成的实践根基

马克思主义不是教条而是行动指南，必须随着实践的变化而发展。坚持同中国具体实际相结合，就是运用马克思主义的立场、观点、方法，聚焦新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等一系列重大时代课题，立足社会主义初级阶段基本国情和新时代我国发展实际，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识。正是这一结合，使党的理论创新始终建立在鲜活实践之上。

三、「第二个结合」让理论获得深厚的文化根基

把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，是又一次的思想解放。马克思主义与中华优秀传统文化来源不同、彼此契合，彼此结合是必然的。这一结合筑牢了历史自信、增强了文化自信，使中国特色社会主义道路有了更加宏阔的历史纵深，也使马克思主义在中国大地植历史文化之根、获广泛群众基础。结合的结果是互相成就，造就了一个有机统一的新的文化生命体：让马克思主义成为中国的，让中华优秀传统文化成为现代的，让经由结合开辟的道路拥有广阔的创新空间。

四、「两个结合」是得出新的飞跃、成为时代精华的根据

正因为坚持「两个结合」，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。它表明党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，也表明党的历史自信、文化自信达到了新高度。

五、方法论意义

坚持和发展马克思主义必须做到「两个结合」。只有坚持「两个结合」，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。「两个结合」内在要求坚持自信自立、守正创新，贯穿于「六个必须坚持」的立场观点方法之中。