答题骨架：会议性质与时间地点、解决的紧迫问题、历史地位、精神遗产四层。易失分点：只写「转折点」不写解决了什么，漏掉确立正确路线领导地位与形成第一代中央领导集体两层含义。

一、会议的基本情况

遵义会议是1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开的扩大会议，是党的历史上一个生死攸关的转折点。

二、会议解决的主要问题

会议集中全力解决当时最紧迫的军事问题和组织问题，批评了博古、李德在第五次反「围剿」中的错误指挥，肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为中央政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权。

三、历史地位

会议开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极端危急的历史关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。

四、深远意义

会议是中国共产党独立自主解决中国革命实际问题的重要开端，标志着党在政治上开始走向成熟。其所体现的坚定信念、实事求是、独立自主、民主团结的精神，成为党的宝贵精神财富。

答题骨架：含义、针对性、两个文明的辩证关系、方法论意义。易失分点：写成只抓精神文明；漏掉两个文明互为条件的双向表述。

一、基本含义

「两手抓，两手都要硬」是邓小平在改革开放和现代化建设进程中提出的战略方针，指在抓好物质文明建设的同时抓好精神文明建设，在推进改革开放的同时抓好打击各种犯罪活动和惩治腐败，两个方面都要用力，都不能软。

二、提出的现实针对性

改革开放初期，一些地方和领域出现一手比较硬、一手比较软的现象，忽视思想政治教育，社会风气和社会秩序出现问题。邓小平据此强调，越是集中力量发展经济，越要抓紧精神文明建设。

三、两个文明的辩证关系

物质文明为精神文明提供物质基础和实践经验，精神文明为物质文明提供精神动力、智力支持和思想保证。只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。

四、方法论意义

这一方针体现了两点论与重点论的统一、唯物辩证法的全面性要求，为后来坚持物质富足与精神富有相统一、推动社会全面进步提供了重要思想资源。

答题骨架：总说两个明确、分别讲核心地位与指导地位、落到决定性意义。易失分点：只写两个确立的结论而不解释两个明确各自回答什么问题；注意与两个维护、四个意识区分。

一、基本内涵

「两个明确」是新时代党在领导核心和指导思想这两个根本问题上作出的明确论断，与「两个确立」的表述相贯通，即明确习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，明确习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。

二、第一个明确

明确核心地位，回答的是由谁领航、向哪里前进的问题。党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威，全党必须有坚强的领导核心。这是党的历史经验的深刻总结。

三、第二个明确

明确指导地位，回答的是举什么旗、走什么路的问题。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

四、重大意义

两个明确是党在新时代取得的重大政治成果，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义，要求全党增强「四个意识」、坚定「四个自信」、做到「两个维护」。

答题骨架：内涵、依据、与社会主义初级阶段的关系、实践要求。易失分点：把新发展阶段说成社会主义初级阶段的结束或更高阶段；漏掉高质量发展这一主题。

一、基本内涵

新发展阶段是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的阶段。

二、科学依据

经过长期奋斗，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新的大台阶，脱贫攻坚战取得全面胜利，人民生活水平显著提高，具备了向更高发展水平迈进的坚实基础。新发展阶段正是建立在这一现实基础之上的历史方位判断。

三、与社会主义初级阶段的关系

新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，是其中经过几十年积累、站到新的起点上的一个阶段，是阶梯式递进、不断发展进步、日益接近质的飞跃的量变过程。它不意味着社会主义初级阶段的结束，更不是脱离初级阶段的更高阶段。

四、实践要求

在新发展阶段，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主题，加快构建新发展格局，把发展质量摆在更突出的位置，使发展成果更好惠及全体人民。

一、提出与内容

中国明确提出并倡导和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，认为这是各国人民的共同追求。

二、与所谓普世价值的区别

它承认人类价值追求具有共通性，同时尊重文明多样性和各国发展道路的差异，主张由各国人民自主选择实现价值的具体形式，反对把某一种政治制度和价值观念当作唯一标准强加于人。

三、理论基础

一方面源于马克思主义关于世界历史和人的自由全面发展的思想，另一方面植根于中华优秀传统文化中天下为公、协和万邦、和而不同、亲仁善邻的理念。

四、实践指向

以全人类共同价值为引领，推动构建人类命运共同体，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，推动国际关系民主化，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突、以文明共存超越文明优越。