本题是双问式简答：先答实践概念（定义、三大特征、结构、形式），再答创新意义（对旧哲学的超越、四个奠基）。提纲末条「改变世界」是点题句，务必写上。切忌把意义只背成认识论三点，漏掉唯物史观的奠基意义。

一、马克思主义实践概念的科学内涵

实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，即感性的客观活动。它有三个基本特征：一是客观实在性（直接现实性），实践以物质力量作用于物质对象，能够产生客观的实际结果；二是自觉能动性，实践是有目的、有意识的活动，与动物本能地适应环境的活动有原则区别；三是社会历史性，实践不是孤立个人的活动，而是在一定社会关系中进行，并随历史条件不断发展和深化。实践的结构由主体、客体和中介三个方面构成，并通过主体客体化与客体主体化的双向运动实现。实践的基本形式包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践，信息时代又出现了虚拟实践等新形式。

二、马克思以前的实践概念为什么不成其为科学概念

唯心主义抽象地发展活动的能动方面，根本不承认真正现实的、感性的实践活动。旧唯物主义包括费尔巴哈在内，只是从客体的或者直观的形式去理解对象、现实、感性，而不是把它们当作人的感性活动、当作实践去理解，不了解革命的、实践批判的活动的意义，因而也不了解理论活动的实践基础。整个前马克思主义哲学都无法理解实践在全部哲学中的决定作用。

三、马克思主义实践概念的创新意义

第一，科学地规定了实践与世界的关系，使世界的物质统一性原理建立在坚实的基础上，把自然观与历史观贯通起来。第二，创立了能动的反映论：实践是认识的基础，是认识的来源、动力、目的和检验真理性的唯一标准，认识本质上是主体在实践基础上对客体的能动反映。第三，创立了唯物史观：揭示了社会生活在本质上是实践的，一切社会现象的谜底到实践中都能得到合理的解释。第四，提供了认识世界和改造世界的根本思想方法。马克思指出：「哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界」。实践的观点由此成为马克思主义首要的和基本的观点。

四、方法论要求

要坚持知行统一、学以致用：想问题办事情从现实实践出发，坚持实事求是，反对教条主义与经验主义；善于在实践中总结经验并上升为理论，又回到实践中去检验和发展理论，在认识与实践、主观与客观的具体的历史的统一中不断推进理论创新。

本题的关键词是「本质与核心」，标准答案是矛盾规律（对立统一规律）。易混三组提法必须分清：实质与核心＝对立统一规律；本质特性＝批判的革命的（马克思）；矛盾问题的精髓＝共性与个性、绝对与相对的关系（毛泽东）。排产按题干字数把本题计为名词解释口径，卷面实为简答，按简答写足。

一、何谓唯物辩证法的本质与核心

唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律，即矛盾规律。矛盾规律是自然界、人类社会和人的思维中最普遍的规律，是贯穿于联系和发展两大总特征以及其他一切规律和范畴的根本规律；矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。理解这一命题还要同时把握另外两个提法：其一，马克思指出，辩证法按其本质来说，是批判的、革命的，这是辩证法的本质特性而非「核心」；其二，毛泽东指出，共性与个性、绝对与相对的道理是关于事物矛盾问题的精髓，它本身属于矛盾学说的内容，不能与「实质与核心」混同。

二、为什么说矛盾规律是实质与核心

第一，矛盾规律揭示了普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。联系的根本内容是矛盾双方之间的对立统一关系，发展的实质动力是事物内部的矛盾运动，矛盾是事物发展的动力。第二，矛盾规律是理解和把握其他规律与范畴的钥匙。量变质变规律是矛盾在度与状态层面的展开，否定之否定规律是肯定与否定这一矛盾的运动过程，五对范畴无一不是对立统一关系的具体表现。第三，矛盾分析法是最根本的认识方法，其他方法都是在矛盾分析法基础上派生出来的。第四，是否承认事物内部矛盾、是否把发展理解为对立统一，是辩证法与形而上学的根本分歧所在，分歧集中表现在矛盾规律上。

三、矛盾规律的基本内容

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。同一性指矛盾双方相互依存、相互贯通并在一定条件下相互转化，是有条件的、相对的；斗争性指矛盾双方相互排斥、相互分离，是无条件的、绝对的；斗争性寓于同一性之中。矛盾具有普遍性，时时有矛盾、事事有矛盾；又具有特殊性，不同矛盾、同一矛盾的不同侧面与不同发展阶段各有特点。事物矛盾体系中，主要矛盾居于支配地位、决定事物发展进程，矛盾的主要方面规定事物的性质。

四、方法论意义

一是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，坚持具体问题具体分析，列宁称之为马克思主义的活的灵魂。二是坚持两点论与重点论的统一：「做」时抓主要矛盾、抓住关键与重点，「看」时辨矛盾主要方面、分清主流与支流，既反对只见一点不及其余的一点论，也反对不分主次的均衡论。三是在对立中把握统一、在统一中把握对立，处理好改革发展中的一系列矛盾关系。