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西南财经大学

2026年西南财经大学 618 马克思主义基本原理

2026 年 硕士研究生入学考试 共 9 条题目 回忆版

一、简答题(15X6)15×6

1、简述如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
2、简述价值评价及其特点
3、简述剩余价值理论的意义
4、简述你对阶级的理解
5、简述对在社会发展过程中人们的历史选择性的理解
6、简述社会主义发展道路多样性的原因

二、论述题(20X3)20×3

1、结合新时代中国特色大国外交战略论述矛盾的统一性和斗争性在事物发展中的作用。
2、《中共中央关于国民经济和社会发展的第15个五年规划的建议》中明确提出要加快提高高水平科技自立自强,引领发展新质生产力。请结合历史唯物主义基本原理阐释这一举措的重要意义。
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西南财经大学 · 2026 年 责任编辑:admin
西南财经大学

2026年西南财经大学 618 马克思主义基本原理

参 考 答 案
2026 年马克思主义基本原理共 9 题答案约 9,461 字

简答题(15X6) 参考答案

1、简述如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心简答

答题骨架:先点明列宁命题及「实质」「核心」两层含义,再讲它揭示发展的源泉动力、是理解其他规律范畴的钥匙、是矛盾分析法的根据,最后辨析核心不等于唯一。易失分点:只罗列矛盾的含义与属性,不讲它为什么是核心;把「实质和核心」说成唯物辩证法的唯一内容;漏掉矛盾分析法这一方法论落点。

一、命题的提出与内涵

列宁明确提出对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,毛泽东在《矛盾论》中作了系统阐发。所谓实质,是指唯物辩证法作为一种发展观,其根本精神在于承认事物内部的矛盾性是事物发展的源泉;所谓核心,是指它在这一理论体系中处于中心和支配地位,是贯穿其他规律和范畴的一条红线。这一判断不是主观认定,而是由对立统一规律在辩证法体系中的地位和作用决定的。

二、它揭示了事物发展的源泉和动力

唯物辩证法认为,事物发展的根本原因不在事物外部,而在事物内部的矛盾性。矛盾双方又同一又斗争:同一性使矛盾双方相互依存,为事物的存在和发展提供条件,并使事物保持相对稳定;斗争性推动矛盾双方力量对比发生变化,最终引起统一体分解,实现旧事物向新事物的转化。这就科学回答了事物为什么发展这一辩证法的首要问题,从根本上否定了把发展归于外力推动的形而上学外因论,也同唯心主义辩证法划清了界限。

三、它是理解其他规律和范畴的钥匙

量变质变规律所讲的量变与质变,实质是矛盾双方力量消长引起事物性质更替的过程;否定之否定规律所揭示的肯定与否定、前进性与曲折性,是矛盾双方对立统一在过程中的展开;内容与形式、本质与现象、原因与结果、必然与偶然、现实与可能这五对基本范畴,每一对都是对立统一关系。因此,只有把握对立统一规律,才能理解其他规律和范畴的内在根据,它是贯穿唯物辩证法整个体系的主线。

四、它是认识世界和改造世界的根本方法

把对立统一规律运用于认识和实践,就是矛盾分析法。它要求承认矛盾的普遍性,坚持全面看问题,反对一点论;要求研究矛盾的特殊性,坚持具体问题具体分析,这是马克思主义活的灵魂;要求区分主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面,坚持两点论与重点论的统一。我们党在各个历史时期正确判断社会主要矛盾、制定正确的路线方针政策,靠的就是这一根本方法。新时代我国社会主要矛盾的转化及其科学把握,就是运用矛盾分析法的典范。

五、结论与必要辨析

同时应当明确,说对立统一规律是实质和核心,并不意味着它是唯物辩证法唯一的内容,也不意味着可以离开联系和发展的总特征、其他规律和范畴而孤立地讲矛盾。唯物辩证法是包含两大总特征、三大基本规律、五对基本范畴和辩证思维方法的完整体系,对立统一规律是其中的核心而不是全体。只有既抓住核心又把握体系,才能完整准确地坚持和运用唯物辩证法。

2、简述价值评价及其特点简答

答题骨架:先给定义(价值判断、对客观价值关系的主观反映),再讲四个特点(对象是价值关系、结果与主体相关、依赖双重认识、有科学与非科学之分),最后点明检验标准与最高标准。易失分点:把价值评价等同于事实认识;把主体性说成主观随意性;漏掉「最高标准是最广大人民利益」这一踩分点。

一、基本含义

价值评价即价值判断,是主体对客体的价值以及价值大小所作的评判,是对客观价值关系的主观反映,属于价值认识形式,与以客体自身为对象的事实认识相区别。

二、以价值关系为认识对象

价值评价的对象不是客体本身,而是主体和客体之间的价值关系,它回答的是客体对主体有无意义、意义大小的问题。

三、评价结果与主体直接相关

评价以主体需要为内在尺度,同一客体对不同主体往往有不同的评价,评价结果依主体特点而转移,具有鲜明的主体性。但主体性不等于主观随意性,科学的评价必须以客观价值关系为基础。

四、依赖对客体与主体的双重认识

评价是否正确,既取决于对客体属性及其本质的认识,也取决于对主体自身需要的认识,二重认识的统一是科学评价的前提。

五、有科学与非科学之分

价值评价并非都是科学的。只有反映社会历史发展趋势、符合最广大人民根本利益的评价才是科学的,其检验标准归根到底是社会实践。

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这份答案怎么来的:由本站已装入的《马克思主义基本原理(2023年版)》等教材知识库逐题生成,题号、题干直接取自这张卷子的真题数据,表述按教材规范口径组织(含「原理—方法论—结合实际」的分析题结构),并保留教材与经典著作的原文引用。
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