答题骨架：先界定新民主主义政治纲领的内涵，再分国体、政体两层展开，最后点明其过渡性质与历史意义。易失分点：把国体与政体混为一谈；漏掉无产阶级领导和工农联盟；误写成社会主义性质的无产阶级专政。

一、内涵界定

新民主主义的政治纲领是新民主主义革命总纲领的重要内容，回答革命胜利后建立什么样的国家政权的问题，核心是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立人民民主专政的新民主主义共和国。

二、国体：各革命阶级联合专政

国体即社会各阶级在国家中的地位。新民主主义共和国的国体是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政。无产阶级经过共产党实现领导，工农联盟是政权基础，民族资产阶级参加政权。

三、政体：民主集中制的人民代表大会制度

政体指政权构成的形式。与这一国体相适应，实行民主集中制的人民代表大会制度，由各级人民代表大会选举政府，既保证人民行使管理国家事务的权利，又保证国家权力集中统一行使。

四、性质与意义

这一国家形态既区别于欧美式的资产阶级共和国，也不同于苏联式的无产阶级专政，而是适合中国国情的过渡性国家制度，为后来人民民主专政理论和人民代表大会制度的确立奠定了直接基础。

一、完整表述

社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这是邓小平在 1992 年南方谈话中作出的科学概括，是对「什么是社会主义、怎样建设社会主义」这一首要的基本理论问题的集中回答。

二、三层内涵

其一，解放生产力、发展生产力，讲的是社会主义的根本任务。社会主义之所以有生命力，首先在于它能创造出比资本主义更高的劳动生产率；不发展生产力，社会主义就没有物质基础。其二，消灭剥削、消除两极分化，讲的是社会主义在生产关系上的根本要求，这是社会主义区别于资本主义的本质所在，也是发展生产力的社会主义方向。其三，最终达到共同富裕，讲的是社会主义的价值目标。前两层是手段和途径，共同富裕是目的，三者构成一个不可分割的整体。

三、理论意义

这一概括把对社会主义的认识提高到新的科学水平：它坚持了生产力与生产关系的统一、根本任务与价值目标的统一、物质基础与社会关系的统一，纠正了过去脱离生产力抽象谈论社会主义的错误倾向；突破了把计划经济当作社会主义本质特征、把市场经济等同于资本主义的传统观念，为确立社会主义市场经济体制的改革目标扫清了思想障碍；也为判断改革成败得失提供了根本尺度。

四、现实指导意义

社会主义本质论至今仍是全面深化改革的根本遵循：坚持以经济建设为中心、把高质量发展作为首要任务，是解放和发展生产力的现实要求；坚持以人民为中心、在发展中保障和改善民生、扎实推进共同富裕，是消灭剥削、消除两极分化的具体体现；坚持两个毫不动摇、构建高水平社会主义市场经济体制，是在社会主义制度框架内进一步解放生产力的制度安排。

答题骨架：先给出以人为本的精确定义，再讲基本要求，再与西方人本主义、古代民本思想划清界限，最后点明意义。易失分点：把人理解为抽象个人或少数人；漏掉发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享三条。

一、定义与内涵

以人为本是科学发展观的核心立场，就是以最广大人民的根本利益为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，促进人的全面发展。

二、基本要求

第一，以最广大人民的根本利益为最高标准；第二，坚持发展为了人民，把人民利益作为谋发展的出发点；第三，坚持发展依靠人民，尊重人民主体地位与首创精神；第四，坚持发展成果由人民共享，走共同富裕道路。

三、与其他思潮的区别

以人为本中的人是指最广大人民，不是抽象的个人，更不是少数人。它建立在唯物史观关于人民群众是历史创造者的基本原理之上，与以抽象人性论为前提的西方人本主义有本质区别，也与把民众当作统治工具的古代民本思想不同。

四、意义

以人为本体现了党的根本宗旨和执政理念，回答了为谁发展、靠谁发展、发展成果由谁享有的根本问题，是衡量发展成败得失的根本价值尺度。

答题骨架：先界定人才强国战略的内涵与定位，再讲提出依据，再讲主要任务，最后点明意义。易失分点：只讲人才培养不讲体制机制改革；把人才强国等同于教育发展；漏掉党管人才原则。

一、定义与定位

人才强国战略是我国的一项重大战略，指把人才作为第一资源，通过加强人才队伍建设、深化人才发展体制机制改革，把人口优势转化为人才优势，以人才引领驱动高质量发展和民族复兴。

二、基本依据

第一，人才是衡量一个国家综合国力的重要指标，综合国力竞争归根到底是人才竞争；第二，我国是人力资源大国，但人才结构、创新能力和高层次人才供给仍不适应高质量发展要求，必须加快由人力资源大国向人才强国转变。

三、主要任务

坚持党管人才原则，完善人才培养、引进、使用、评价、流动、激励机制，造就规模宏大的高素质人才队伍；突出重点，着力培养战略科学家、科技领军人才、卓越工程师、大国工匠和高技能人才，营造识才爱才敬才用才的社会环境。

四、意义

实施人才强国战略是建设现代化强国、实现高水平科技自立自强的必然要求，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚实的人才支撑和智力保证。