2025年西北工业大学 736 马克思主义发展史
736马克思主义发展史(2025)
736马克思主义发展史(2025)
经济条件+阶级条件+思想条件+组织与主体条件
一、经济社会条件
十九世纪三四十年代,西欧主要国家推进工业革命,机器大工业取代工场手工业,生产力空前发展,生产社会化程度迅速提高。与此同时,资本主义基本矛盾即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾开始充分暴露,周期性经济危机反复发生,无产阶级与资产阶级的对立日益明朗。危机与矛盾为科学认识资本主义的运动规律提供了客观基础。
二、阶级条件
工业革命造就了现代无产阶级。法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义这三大工人运动,标志着无产阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台。但斗争屡遭失败,暴露出缺乏科学理论指导的弱点,仍停留在自发阶段,迫切需要关于自身解放条件的科学学说,这为马克思主义的产生提出了现实要求。
三、思想理论条件
马克思主义批判继承了人类思想文化的优秀成果。德国古典哲学提供了辩证法的合理内核与唯物主义的基本内核;英国古典政治经济学提供了劳动价值论的思想材料;英法空想社会主义提供了批判资本主义和设想未来社会的丰富资源。三大直接理论来源,加上人类历史知识的积累,构成马克思主义诞生的思想前提。
四、自然科学前提
十九世纪自然科学取得重大突破,细胞学说揭示了生物界的统一性,能量守恒与转化定律证明了各种运动形式的相互转化,生物进化论阐明了物种的历史演化。这三大发现以及其他成果,从自然界本身证明了世界的普遍联系与永恒发展,为辩证唯物主义自然观提供了自然科学基础,也为唯物辩证法的确立准备了条件。
五、组织与主体条件
理论的诞生离不开主体的创造。马克思恩格斯在批判继承前人思想的基础上,实现了哲学、政治经济学与社会主义学说的革命变革,完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变;他们通过创建共产主义者同盟、写作《共产党宣言》,把社会主义同工人运动结合起来,使马克思主义以完整形态问世。
六、综合评价
马克思主义的诞生不是偶然的个人天才产物,而是时代需要与思想积累共同作用的结果。经济矛盾与阶级斗争提出了任务,思想遗产与自然科学提供了材料,马克思恩格斯的理论创造完成了综合。它是历史的必然通过个人的偶然得以实现的典范,标志社会主义由空想走向科学,也为无产阶级提供了认识与改造世界的思想武器。
创立阶段+体系化阶段+完成阶段+完善与拓展
一、萌发与准备阶段
十九世纪四十年代,马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出异化劳动理论,从哲学人本视角揭露资本主义下劳动的颠倒;在《哲学的贫困》中批判蒲鲁东的价值理论,在《雇佣劳动与资本》中初步分析工资与资本的关系。这一时期马克思逐步形成对资本主义剥削实质的认识,为科学剩余价值学说作了理论准备,但尚未彻底区分劳动与劳动力。
二、体系化阶段
五十年代,马克思在《1857—1858年经济学手稿》中首次较系统地阐述剩余价值理论的基本要点,科学区分了劳动与劳动力,指出工人出卖的是劳动力而非劳动,从而揭示了剩余价值的真正来源,破解了资本与劳动交换的表面等价之谜。这一手稿是《资本论》的最初草稿,标志着剩余价值理论的基本形成。
三、完成阶段
1867年《资本论》第一卷出版,剩余价值学说以完整理论形态呈现:从商品二因素与劳动二重性出发,说明货币转化为资本的条件是劳动力成为商品,揭示剩余价值的生产以及绝对剩余价值与相对剩余价值两种方法,阐明资本积累的一般规律与历史趋势。由此唯物史观获得了经济学的实证支撑,政治经济学实现了革命变革。
四、完善与拓展阶段
马克思逝世后,《资本论》第二、三卷由恩格斯整理出版,分别阐明资本的流通过程与资本主义生产总过程,完成平均利润、商业利润、利息与地租的理论,把剩余价值的分配机制讲清楚,使整个学说更加完备。此后马克思在《哥达纲领批判》中进一步论述共产主义两个阶段与按劳分配、按需分配思想,从分配维度丰富了对剥削的批判。
五、理论意义
剩余价值学说与唯物史观一起,使社会主义由空想变为科学。它揭穿了资本主义剥削的秘密,阐明了资本主义产生、发展和必然灭亡的经济规律,为无产阶级认识自身地位、争取解放提供了科学依据。恩格斯把它同唯物史观并列为马克思一生的两大发现,其方法论启示在于:只有深入到生产关系与经济运动的内部,才能把握社会形态的本质。剩余价值理论不仅解释了资本主义财富积累的秘密,也为分析当代资本主义的新变化、认识分配领域的公平问题提供了基本的理论工具。
陕西 985/211 收录 10 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。