2025年西北工业大学 813 马克思主义基本原理
813马克思主义理论专业综合(2025)
813马克思主义理论专业综合(2025)
劳动力成为商品的条件+劳动力的价值+劳动力的使用价值+使用价值的特殊性
一、劳动力成为商品的两个历史条件
劳动力是指人的劳动能力,是人在劳动中所运用的体力和脑力的总和。劳动力成为商品,必须具备两个条件:一是劳动者有人身自由,能够把自己的劳动力当作商品自由地出卖;二是劳动者一无所有,除劳动力外没有任何别的商品可以出卖,为了维持生活只能靠出卖劳动力为生。这两个条件并不是从来就有的,而是在封建社会末期小生产者分化、资本主义生产关系兴起的过程中历史地形成起来的,它的出现标志着简单商品生产发展到了资本主义商品生产。
二、劳动力商品的价值
同其他商品一样,劳动力商品的价值也是由生产和再生产这种商品所必需的社会必要劳动时间决定的,具体表现为维持劳动力生存和延续所必需的生活资料的价值。它包括三个部分:维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值;劳动者养育后代、保证劳动力延续所必需的生活资料的价值;劳动者接受教育和训练所支出的费用。值得注意的是,劳动力价值中还包含着一个历史的和道德的因素,劳动者必需的生活资料的种类和数量,会因一个国家的气候、文化传统、生活水平以及工人阶级形成的历史条件不同而有所差异,因而劳动力价值在不同国家、不同时代有着不同的水平。
三、劳动力商品的使用价值的特殊性
劳动力商品的使用价值即劳动,它具有不同于一般商品的显著特点。一般商品的使用价值在被消费时会逐渐消失,价值也随之转移或消灭,不会创造出新的价值。而劳动力商品的使用价值在被消费即劳动过程中,不仅能够创造价值,而且能够创造出比劳动力自身价值更大的价值,这个超出部分就是剩余价值。正因如此,劳动力的使用价值本身成为价值的源泉,成为资本家追逐剩余价值的关键所在。
四、这一特殊性对货币转化为资本的意义
劳动力商品使用价值的特殊性,是解决资本总公式矛盾、说明剩余价值来源的钥匙。资本家按照劳动力的价值支付工资,占有的却是劳动力在使用过程中创造出来的全部价值,二者之间的差额即被资本家无偿占有的剩余价值。由此可见,剩余价值不是在流通中产生,而是产生于劳动力的消费过程。劳动力成为商品,是货币转化为资本的前提,也是资本主义生产方式得以确立的基础。
五、理论价值与认识界限
马克思对劳动力商品的分析,把劳动与劳动力严格区分开来,揭示了工资表现为劳动的价值或价格这一假象,说明工人出卖的是劳动力而不是劳动,从而揭穿了等价交换掩盖下的剥削实质。它表明,工人一旦出卖劳动力,其劳动的一切成果都归资本家所有。这一分析为剩余价值学说奠定了科学基础,也为认识当代资本主义雇佣劳动制度的本质提供了根本的方法论依据。
命题的含义+客观辩证法的含义+主观辩证法的含义+二者的统一之一+统一之二+统一的基础+割裂的错误+方法论意义
一、命题的含义
唯物辩证法是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学。它既是客观世界自身运动规律的理论反映,又是认识和思维的方法。因此它同时具有客观性与主观性两重品格,是客观辩证法与主观辩证法的统一。
二、客观辩证法的含义
客观辩证法指自然界和人类社会自身所固有的辩证运动,包括矛盾的展开、量变质变的交替、否定之否定的螺旋上升。它不依赖于人的意识而存在,是事物自身的运动方式。
三、主观辩证法的含义
主观辩证法指人类认识和思维中的辩证运动,表现为概念的矛盾运动、判断的展开、理论的推演。它以概念、范畴的形式把握世界,是客观辩证法在头脑中的反映。
四、统一之一:内容上的同一
主观辩证法的内容来自客观辩证法。思维的辩证结构不是头脑自生的,而是对客观事物辩证关系的反映。概念之间的矛盾,根源在现实事物的矛盾;理论的推演次序,对应着现实的展开次序。
五、统一之二:形式上的差异
二者在形式上不同:客观辩证法以自在的方式存在,主观辩证法以自觉的、概念的方式存在。思维的辩证运动可以脱离具体的物质过程而在观念中进行,这种相对独立性使认识能够超前或滞后于现实。
六、统一的基础:实践
统一的基础是实践。人在实践中接触客观世界,把客观的辩证关系转化为主观的思维形式;又通过实践检验思维是否符合客观。实践既是二者的中介,也是二者一致性的证明。
七、割裂的两种错误
一是把主观辩证法绝对化,认为思维的规律创造世界的规律,走向唯心辩证法;二是把客观辩证法简单化,否认思维有自身的辩证结构,走向机械反映论。前者夸大能动性,后者抹去能动性。
八、方法论意义
这一原理要求把辩证法作为认识方法而不是公式。研究问题要从对象的矛盾出发,而不是把三条规律套在一切事物上;同时要重视理论思维的作用,因为客观的辩证关系只有通过概念的把握才能被理解。
陕西 985/211 收录 10 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。