2025年哈尔滨工业大学 618 马克思主义基础理论
618马克思主义基础理论(2025)
618马克思主义基础理论(2025)
因果范畴+确定性不确定性+与先后必然的区别+方法论
一、范畴界定
原因与结果是揭示事物之间引起与被引起关系的一对范畴。原因是引起一定现象的现象,结果是由原因的作用而产生的现象。二者的区别在于在特定因果链条中的位置。
二、辩证关系
第一,相互依存。没有无因之果,也没有无果之因,二者在同一联系中互相规定。第二,相互转化。在同一链条中,原因产生结果,结果又成为下一现象的原因,因果链条无限延伸。第三,联系复杂多样,有一因多果、一果多因、多因多果,也有互为因果的情形。
三、与相近关系的区别
因果联系不等于时间上的先后相继,先后出现只是必要条件而非充分条件。因果联系也不等于必然联系,有些因果联系带有偶然性。原因还可分内部原因与外部原因、主要原因与次要原因。
四、方法论意义
承认因果的客观性是科学认识的前提。把握因果要求分析条件、区分主次、追溯链条,在实践中扬长避短、创造条件。总结经验、预测后果,都是因果分析的具体运用。
使用价值+价值+对立统一+劳动二重性
一、内涵
商品是用来交换的劳动产品,是使用价值和价值的矛盾统一体。使用价值是物品能够满足人们某种需要的属性,即物的有用性,是商品的自然属性,由具体劳动创造,构成社会财富的物质内容。
二、价值的实质
价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动,是商品的社会属性,体现商品生产者之间的社会关系。价值由抽象劳动形成,大小由社会必要劳动时间决定。
三、二者的对立统一
统一性在于任何商品都必须同时具有使用价值和价值。对立性在于生产者要获得价值必须让渡使用价值,购买者要获得使用价值必须支付价值,同一商品对同一主体不能既占有使用价值又实现价值。
四、理论意义
商品二因素根源于生产商品的劳动二重性,具体劳动创造使用价值,抽象劳动形成价值。劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽,为剩余价值理论、资本积累理论和资本主义矛盾分析奠定了科学基础。
主客体相互生成+客体主体化内涵+限度+意义
一、术语定位
客体主体化与主体客体化是实践活动中的双向过程。主体客体化指主体通过实践把自身的本质力量对象化到客体之中,形成人化自然和人工产品;客体主体化指客体的属性、规律和意义通过实践与认识转化为主体的能力、需要和观念。
二、客体主体化的内涵
客体主体化包含三层:一是客体的客观属性被主体认识,转化为主体的知识和经验;二是客体的规律被主体掌握,转化为主体的活动方式和实践能力;三是客体承载的意义被主体理解,转化为主体的价值观念。
三、实现的根据与限度
这一过程以实践为基础,只有在改造客体的活动中,客体的属性才对主体呈现。它同时受客体本性和主体条件的双重制约:客体不会因主体的愿望改变规律,主体的认识水平也决定转化的深度。
四、理论意义
客体主体化说明主体与客体在实践中相互生成,主体在改造世界中不断获得新质的规定。这一原理既反对把人看作被动受动的旧唯物主义,也反对把客体看作主体任意构造的唯心主义。
定义+来源+资本划分+规律
一、内涵
剩余价值是由雇佣工人创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值,它体现资本家对雇佣工人的剥削关系。剩余价值以劳动力成为商品为前提,以劳动与劳动力的区分为关键。
二、产生过程
资本家按劳动力价值购买劳动力,进入生产过程后,工人的具体劳动转移并保存生产资料旧价值,抽象劳动则创造新价值。当工作日延长到补偿劳动力价值所必要的时点之后,剩余劳动所创造的价值即为剩余价值。资本由此分为不变资本与可变资本,只有可变资本带来剩余价值。
三、两种基本方法
绝对剩余价值生产通过延长工作日、提高劳动强度增加剩余劳动时间;相对剩余价值生产通过提高社会劳动生产率降低劳动力价值、缩短必要劳动时间而相应延长剩余劳动时间。
四、地位与意义
剩余价值学说是马克思经济理论的基石,剩余价值规律是资本主义的基本经济规律。它揭示了剥削的秘密,说明了资本积累和资本主义基本矛盾发展的根源。
定义+形式+实质+评价
一、内涵
国家垄断资本主义是私人垄断资本同资产阶级国家政权相结合的资本主义,是垄断资本主义发展的新阶段。二者结合的基础是生产社会化的高度发展与私人垄断资本占有形式之间的矛盾。
二、主要形式
一是国家和私人垄断资本溶合为一体,如国有企业和国私共有企业;二是国家通过采购、订货、补贴等方式扶植垄断资本;三是国家借助财政、货币政策和经济计划干预社会再生产;四是国家出面组织国际经济调节。
三、实质
国家垄断资本主义没有改变资本主义的经济基础,国家干预归根到底是为垄断资本获取高额垄断利润服务。它在一定程度上缓和了矛盾、促进了生产力发展,但不能消除资本主义基本矛盾。
四、评价
它使生产社会化达到更高程度,为社会主义准备了物质条件,同时把矛盾推向更深层次。把握这一范畴,是理解当代资本主义经济危机的必要前提。
黑龙江 985/211/学科C+ 收录 9 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。