答题骨架：先下定义并列举形式，再讲阶级性与相对独立性，落到观念上层建筑的地位和现实要求。易失分点：只讲阶级性，漏掉相对独立性与反作用。

一、基本含义

意识形态是社会意识形式中反映特定经济基础并为之服务、具有阶级性的观念体系，包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等形式，其中政治法律思想居于核心地位。

二、主要特征

其一，阶级性。它集中表达一定阶级的利益和要求，是阶级社会中思想统治的工具，不同阶级的意识形态相互对立。其二，相对独立性。它的发展与社会存在的变化不完全同步，具有历史继承性，并对社会存在发生能动的反作用。

三、地位与功能

意识形态属于观念上层建筑，由经济基础决定又反作用于经济基础。它通过论证一定社会制度的合理性、凝聚价值共识、规范社会行为，为经济政治秩序提供思想支撑，是维护统治阶级根本利益的重要力量。

四、现实要求

在我国，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，牢牢掌握意识形态工作领导权。

答题骨架：先给定义，再讲相互依存与相互贯通两种情形，点明条件性与相对性，最后落到方法论。易失分点：把同一性说成无条件，或与斗争性关系讲反。

一、基本含义

矛盾同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势，是矛盾的基本属性之一，与矛盾的斗争性共同构成矛盾运动的内在根据。

二、两种基本情形

一是矛盾双方相互依存。对立面互为存在的前提，共处于一个统一体中，失去一方，另一方也就不复存在。二是矛盾双方相互贯通。对立面之间相互渗透、相互包含，存在着由此达彼的桥梁，并在一定条件下相互转化。

三、条件性与相对性

同一性是有条件的、相对的，斗争性是无条件的、绝对的。同一性受斗争性制约，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方的相互转化必须在一定条件下才能实现，条件不具备，转化就无从发生。

四、方法论意义

这一原理要求我们在对立中把握同一、在同一中把握对立，坚持两点论与重点论的统一，善于求同存异、创造条件推动事物向有利方向转化，反对形而上学的绝对对立和折中主义。

答题骨架：先引列宁定义，点明唯一特性，再讲物质与意识的关系，最后落到世界物质统一性及一切从实际出发。易失分点：把客观实在性与具体形态混同。

一、科学定义

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。这是列宁从物质与意识的关系上作出的科学规定。

二、唯一特性

物质的唯一特性是客观实在性，即它独立于人的意识之外而存在。客观实在性是一切物质的共性，它区别于具体的物质形态。

三、与意识的关系

物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和对客观存在的主观映象。意识又具有相对独立性，能够能动地反作用于物质，指导人们改造世界。

四、方法论意义

世界的真正统一性在于它的物质性，这是辩证唯物主义的基石。它要求我们坚持唯物主义一元论，反对唯心主义和二元论；坚持一切从实际出发、实事求是，使主观符合客观。

答题骨架：先讲两层含义，再讲与相对性的统一，指出割裂的两种错误，最后落到坚持和发展真理。易失分点：把绝对性等同于永恒不变的终极真理。

一、基本含义

真理的绝对性即绝对真理，指真理的无条件性、无限性，包含两层意思。其一，任何真理都包含不依赖于人的意识的客观内容，都同谬误有原则界限，这一点是无条件的、绝对的。其二，人类认识按本性能够把握无限发展着的物质世界，认识每前进一步都是对无限发展的物质世界的接近，这也是无条件的、绝对的。

二、与相对性的统一

真理的绝对性和相对性是同一客观真理的两重属性。任何真理都是绝对性与相对性的统一：它包含客观内容因而具有绝对性，又只是对客观世界一定范围、一定层次的正确反映，因而具有相对性。

三、割裂二者的错误

只承认真理的绝对性而否认相对性，会导致绝对主义和教条主义，把理论当作僵死公式；只承认真理的相对性而否认绝对性，会导致相对主义和怀疑主义。

四、现实要求

这一原理要求我们既要坚持真理，又要发展真理。

答题骨架：先分述使用价值与价值，再讲二者对立统一，最后接到劳动二重性。易失分点：只讲对立不讲统一，或漏掉交换价值与价值的关系。

一、使用价值

使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即物的有用性，是商品的自然属性，由具体劳动创造，构成社会财富的物质内容，也是交换价值的物质承担者。

二、价值

价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是商品的社会属性，体现商品生产者之间相互交换劳动的社会关系。价值是商品的本质因素，通过交换价值表现出来，交换价值是价值的表现形式。

三、二者的对立统一

其统一在于，使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值，二者共处于商品体中。其对立在于，对商品生产者而言，生产使用价值只是手段，目的是让渡使用价值取得价值；对购买者而言，要取得使用价值就须支付价值。任何人不能同时既占有使用价值又占有价值。

四、与劳动二重性

具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值，劳动二重性决定商品二因素。