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2025年新疆大学 703 马克思主义基本原理(回忆版一)

2025 年 硕士研究生入学考试 共 6 条题目 回忆版

703马克思主义基本原理(2025)

一、简答题

1、辩证思维是什么?如何坚持辩证思维?
2、价值评价的内容。

3,如何深化对马克思劳动价值论的认识?

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新疆大学 · 2025 年 责任编辑:admin
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2025年新疆大学 703 马克思主义基本原理(回忆版一)

参 考 答 案
2025 年马克思主义基本原理共 6 题答案约 5,514 字

简答题 参考答案

1、辩证思维是什么?如何坚持辩证思维?简答

答题骨架:先界定辩证思维是唯物辩证法在思维中的运用、主观辩证法与客观辩证法的统一,再讲分析综合、归纳演绎、抽象具体、逻辑历史四种方法,然后从六个方面讲怎样坚持,最后落到系统观念。易失分点:只答是什么不答如何坚持,或把辩证思维方法形式化列举而不讲矛盾分析这一根本。

一、辩证思维的含义

辩证思维是指人们运用联系、发展、全面、矛盾的观点观察世界、认识事物并处理问题的思维方式,是唯物辩证法在思维领域中的自觉运用。客观辩证法指客观世界本身的辩证运动,主观辩证法则是以概念、判断、推理的辩证运动为内容的思维的规律,二者在本质上是统一的,主观辩证法不过是客观辩证法的反映,人们只是在物质实践的基础上,把外部世界的矛盾运动转化为头脑中的辩证逻辑。辩证思维与形而上学思维相对立,它不承认任何最终的、绝对的东西,坚持在统一中把握对立、在对立中把握统一。

二、辩证思维的主要方法

第一,分析与综合。分析是把整体分解为各个部分分别加以研究,综合是把各个部分联结为整体。辩证的分析与综合以客观事物的矛盾结构为依据,其核心是矛盾的分析与综合。第二,归纳与演绎。归纳从个别事实引出一般结论,演绎从一般原理推出个别结论,二者互为前提、相互补充。第三,从抽象上升到具体。思维从最简单的规定出发,经过一系列中介环节,达到再现事物多种规定性统一的思维具体。第四,逻辑与历史相统一。逻辑的进程反映了历史的进程,历史从哪里开始,逻辑进程也应当从哪里开始,逻辑是对修正过的发展史。

三、如何坚持辩证思维

一是坚持全面的观点,反对只见局部不见整体、只见一面不见另一面的片面性,一分为二地看问题。二是坚持矛盾分析法这一根本方法,具体问题具体分析,坚持两点论与重点论的统一,善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。三是坚持发展的观点,把事物当作过程来考察,善于分析矛盾运动的条件和趋势,反对僵化凝滞的思维方式。四是坚持质量互变的思路,重视量的积累,把握度的界限,把长远目标与阶段性要求结合起来。五是坚持辩证的否定观,把继承与创新统一起来,取其精华、去其糟粕,做到守正创新。六是坚持系统观念,加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进,同时增强忧患意识,坚持底线思维。

四、实践要求

坚持辩证思维必须立足于实践,深入调查研究,掌握丰富真实的第一手材料;必须不断学习理论,提高运用辩证逻辑的自觉能力;必须反对教条主义和经验主义,把马克思主义基本原理同具体实际相结合。

2、价值评价的内容。简答

答题骨架:先界定价值评价以主客体价值关系为对象,再讲其内容包括客体属性与主体需要的判断、价值大小的衡量、价值标准的择定,继而讲评价的正确性取决于对规律和需要的把握,最后讲真理尺度与价值尺度统一。易失分点:把价值评价等同于主观好恶,或不说最高标准是人民根本利益。

一、基本含义

价值评价是以主客体之间的价值关系为内容的认识,是主体对客体能否满足自身需要以及满足程度所作的判断。它不同于对客体本身的事实性认识,直接以主体为尺度,因而同主体的需要、利益、立场紧密相关。

二、评价的内容

一是判断客体是否具有能够满足主体需要的属性和功能。二是衡量价值的大小,对不同的客体、不同的方案作出优劣高低的选择。三是确立评价的标准,即用什么尺度去衡量,并由此形成相应的价值取向和行为选择。

三、性质与特点

价值评价带有主体差异性,不同的人因立场和需要的不同会对同一客体作出不同评价。但评价不是纯粹主观的任意判断,它依赖两个条件:对客体属性和规律的正确认识,对主体真实需要的正确把握。歪曲事实或虚构需要都会导致错误评价。

四、评价尺度

坚持真理尺度与价值尺度的统一,把是否促进生产力发展、是否符合社会进步潮流作为基本依据,以最广大人民的根本利益为最高标准,反对价值虚无主义和相对主义。

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这份答案怎么来的:由本站已装入的《马克思主义基本原理(2023年版)》等教材知识库逐题生成,题号、题干直接取自这张卷子的真题数据,表述按教材规范口径组织(含「原理—方法论—结合实际」的分析题结构),并保留教材与经典著作的原文引用。
请你把关的两件事:①回忆版题干本身有串行、省字,上面逐题已标注;②本答案是按教材口径拟的参考答案,不是该校公布的原始评分标准。原卷、评分标准以招生院校公布为准。
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