回忆版把两道简答题串成了一行，这里按原题拆成「感性与理性」「同一性与斗争性」两问答。

（一）感性认识与理性认识的辩证关系

感性认识是在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、外部联系、各个方面的认识，包括感觉、知觉、表象三种形式，特点是直接性和具体性。理性认识是借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到的关于事物本质、全体、内部联系和规律性的认识，包括概念、判断、推理三种形式，特点是抽象性和间接性。

二者是辩证统一的：第一，理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；第二，感性认识有待于发展、深化为理性认识，这是认识论的辩证法；第三，二者相互渗透、相互包含——感性中有理性，理性认识以感性材料为内容，感性认识以理性思维为指导并借助语言表述。二者统一于实践，由感性上升到理性必须经过实践这个桥梁。

实现第一次飞跃须具备两个条件：一是勇于实践、深入调查，获取丰富且合乎实际的感性材料；二是经过思考的作用，对材料"去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"。毛泽东说："感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。"

割裂二者会走向两个错误：唯理论夸大理性认识、否认感性认识的基础，实践中表现为教条主义；经验论夸大感性认识、否认理性升华，实践中表现为经验主义。方法论上既要重视书本理论与科学思维，又要坚持从实际出发、调查研究。

（二）矛盾的同一性与斗争性在事物发展中的作用

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，表现为双方相互依存、共处一个统一体中，又相互贯通、在一定条件下相互转化，因而是有条件的、相对的；斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，因而是无条件的、绝对的。

二者相结合构成事物的矛盾运动，推动事物发展。同一性的作用：一是矛盾双方的相互依存使事物获得相对稳定的存在形式，是事物发展的前提；二是双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；三是双方的相互贯通规定了事物发展的基本趋势，即向着自己的对立面转化。斗争性的作用：一是在量变阶段推动矛盾双方力量对比发生变化，为质变做准备；二是在质变阶段冲破旧统一体的限制，促使旧矛盾统一体解体、新矛盾统一体产生，完成发展的飞跃。

这一原理要求我们用"在对立中把握同一、在同一中把握斗争"的观点看问题。我国在扩大开放中统筹发展与安全、在竞争合作中谋求共赢，正是同一性与斗争性辩证关系的现实运用。

回忆版原句有省字，按教材设问补全为「人民群众为什么是历史的创造者，杰出人物对历史发展起什么作用」。

（一）人民群众是历史的创造者

唯物史观以社会存在决定社会意识为出发点，认为人民群众是历史的创造者。人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人，从量上说是指社会人口中的绝大多数；其最稳定的主体部分是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。

人民群众创造历史的作用表现在三个方面：第一，人民群众是社会物质财富的创造者。物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础及决定力量，而劳动群众是生产力的主体，他们的生产实践为社会存在和发展提供物质前提。第二，人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的实践活动是一切精神财富形成的源泉，也直接创造了大量社会精神财富。第三，人民群众是社会变革的决定力量。社会形态的更替、社会革命的胜利，归根到底依靠人民群众的力量，人民群众在变革社会中始终起主力军作用。

同时也要看到，人民群众创造历史的活动受到经济条件、政治条件和精神条件的制约，是在既定的历史条件下进行的。这与英雄史观根本对立：英雄史观夸大个别杰出人物的作用，否认人民群众的历史主体地位。

（二）杰出人物对历史发展的作用

杰出人物是历史人物中对推动历史发展作出重要贡献或起重要作用的人。他们的作用在于：能够提出反映时代要求先进思想、组织和领导群众实现一定的历史任务，能够对社会发展和历史事件的具体进程与个别结局发生重要影响，能够加速或延缓历史任务的解决，在思想、科学、政治等领域作出突出贡献。

但杰出人物的作用有明确界限：第一，他们不能决定、改变历史发展的总趋势和总方向，其活动必须顺应社会发展的客观规律；第二，他们的作用大小取决于其主张和实践是否符合社会发展规律、是否反映人民群众的意愿与利益；第三，他们只能在既定的历史条件下创造，而不是任意创造历史。

评价历史人物必须坚持历史分析方法和阶级分析方法，把人物放到具体的历史条件下去考察，对其作出具体的而非抽象的评价。列宁指出，群众是划分为阶级的，阶级是由政党来领导的，政党通常是由最有威信的领袖主持的——群众、阶级、政党、领袖四者环环相扣，不可割裂。

（三）方法论结论

坚持群众观点和群众路线：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。新时代坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，正如毛泽东所说："人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。"