2023年兰州大学 841 中国马克思主义理论与实践
841中国马克思主义理论与实践(2023)
841中国马克思主义理论与实践(2023)
答题骨架:先给出新民主主义社会的时间界定与「过渡性社会形态」定性,再从经济成分、政治格局、主要矛盾、所属体系四个层面论证其过渡性质,最后以「一化三改」的完成和制度确立收尾并点出理论意义。易失分点:把新民主主义社会说成独立的社会形态;漏掉「土改完成后工人阶级与资产阶级的矛盾成为主要矛盾」这一转化环节;把五种经济成分与三种主要经济成分混为一谈。
一、定性
1949年新中国成立至1956年底社会主义改造基本完成为过渡时期,社会性质是新民主主义社会——它不是独立的社会形态,而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性社会形态。
二、经济上的过渡性
国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济五种成分并存,主要的是社会主义经济、个体经济、资本主义经济三种;国营经济居领导地位并将不断增长,非社会主义因素受到限制和改造。
三、政治格局与主要矛盾
人民民主专政的国家政权和马克思主义的指导地位已经确立;土改基本完成后,工人阶级与资产阶级的矛盾逐步成为社会主要矛盾,解决它就要实施「一化三改」,同步推进工业化与改造。
四、归宿与简评
整个社会属于社会主义体系,前途是社会主义;1956年底三大改造基本完成,公有制成为经济基础,社会主义基本制度确立。该理论创造性回答了经济文化落后国家如何进入社会主义的课题,是对马克思列宁主义过渡学说的贡献。
答题骨架:先给出新发展阶段在社会主义初级阶段中的历史方位与四重界定,再从新成就、新环境判断、新主要矛盾三方面说明依据,接着辨析「变」与「不变」的辩证关系,最后落到把握要求与实践指向。易失分点:把新发展阶段说成已经超越社会主义初级阶段;漏掉「两个没有变」;把三个阶段范畴(新发展阶段、新发展理念、新发展格局)的定位混淆。
一、新发展阶段的历史方位
我国进入新发展阶段,是我们党立足我国发展新的历史方位作出的重大判断。所谓新发展阶段,就是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段,是社会主义初级阶段中的一个阶段,是经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。具体说:它是社会主义初级阶段中的一个重要阶段;是我国将迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段;是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新阶段;是全体人民共同富裕更加可见、更为实质推进的阶段。认识新发展阶段,是贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的逻辑前提。
二、作出这一判断的现实依据
第一,新的成就奠定新的起点。党的十八大以来,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,全面建成小康社会目标如期实现,历史性地解决了绝对贫困问题,第一个百年奋斗目标胜利实现,为实现第二个百年奋斗目标提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。第二,新的环境提出新的要求。世界百年未有之大变局加速演进,机遇和挑战都有新的发展变化,我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。第三,新的矛盾明确新的任务。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,落后的社会生产的状况总体上已经改变,发展的质量问题上升上来,要求我国发展的重心从数量扩张转向质量提升。
三、「变」与「不变」的辩证统一
强调新发展阶段,绝不意味着我国已经超越社会主义初级阶段。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。初级阶段的长期性是总依据总起点,新发展阶段是这一总依据在当下时点的具体展开;「变」的是阶段性特征和主要任务,「不变」的是初级阶段性质和国际地位。既要防止超越阶段的急躁冒进,又要防止落后于阶段的悲观保守,把两者统一于全面建设社会主义现代化国家的新征程。
四、把握新发展阶段的实践要求
要从新的成就、对环境的科学判断、对主要矛盾变化的全面把握出发,深刻认识我国发展的不平衡不充分问题,保持战略定力,办好自己的事;完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,把推动高质量发展作为首要任务,扎实推动共同富裕,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
五、小结
新发展阶段科学回答了「我国发展处在什么位置、要完成什么任务」的问题,是社会主义初级阶段理论与时俱进的生动体现。把它同新发展理念、新发展格局一体把握、一体贯彻,才能确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步,稳步实现第二个百年奋斗目标。
甘肃 985/211/学科B+ 收录 12 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。