答题骨架：命题出处与含义→实事求是的基本内容→党的思想路线的核心→当代意义。易失分点：只讲成语典故不讲理论内涵。

一、命题内涵

实事求是，出自《汉书》，毛泽东在《改造我们的学习》中赋予其新的含义：实事就是客观存在着的一切事物，是就是客观事物的内部联系即规律性，求就是我们去研究。

二、基本内容

实事求是要求一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。它把唯物论、认识论和辩证法统一起来，是马克思主义中国化的哲学表达。

三、在党的思想路线中的地位

实事求是是党的思想路线的核心，是毛泽东思想的活的灵魂之一。党的思想路线的一切内容，都围绕实事求是展开，都是实事求是的要求在不同方面的展开。

四、当代意义

坚持实事求是，就要深入调查研究，反对本本主义和形式主义；就要尊重客观规律，同时发挥主观能动性。它是党制定路线方针政策的思想基础，也是推进理论创新的根本要求。

答题骨架：判断依据（党的十九大的重大政治论断）→内涵（五个是）→主要矛盾的变化→历史意义。易失分点：与新时期、新时代新征程混淆。

一、命题的提出

中国特色社会主义新时代，是党的十九大作出的重大政治论断，是我国发展新的历史方位。它标志着我国发展站到了新的历史起点上，进而明确了党的历史使命和奋斗目标。

二、基本内涵

这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

三、社会主要矛盾的变化

新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。同时我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

四、重大意义

新时代的确立，为坚持和发展中国特色社会主义提供了时代坐标，为确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位提供了实践依据，为中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证和物质基础。

答题骨架：概念来源（《启蒙辩证法》）→基本含义（商品化、标准化、伪个性化）→运作机制→批判意涵。易失分点：把它理解为一般文化产业化。

一、概念来源

文化工业是霍克海默与阿多诺在《启蒙辩证法》中提出的批判性概念，指在资本主义条件下，文化产品按照工业生产的模式被批量制造和销售的现象。

二、基本含义

文化工业的典型特征是商品化、标准化和伪个性化：文化成为商品，按统一模式批量生产，同时以表面的差异制造个性假象，掩盖实质上的千篇一律。

三、运作机制

文化工业通过电影、广播、报刊等大众媒介，把娱乐与广告结合起来，让消费者在轻松愉悦中接受现有秩序。它使文化从批判的工具变为肯定的工具。

四、批判意涵

文化工业批判揭示了启蒙理性的自我倒退：本应带来解放的工具理性，反过来成为操纵大众的手段。这一批判对认识当代大众文化的商品化倾向仍有启示意义。

答题骨架：概念界定→代表人物与理论主张→与人道主义马克思主义的对立→评价。易失分点：与实证主义混淆。

一、概念界定

科学主义的马克思主义，是西方马克思主义中的一种理论倾向，主张用科学的方法研究和重建马克思主义，反对把人道主义化的解释当作马克思主义的正统。

二、代表人物与理论主张

其代表是意大利的德拉沃尔佩学派和法国的阿尔都塞学派。阿尔都塞提出，马克思思想中存在认识论断裂，成熟的马克思是科学的马克思主义，强调《资本论》的科学结构。

三、与对立主张的分歧

人道主义倾向强调异化和人的解放，把青年马克思置于核心；科学主义倾向则强调社会结构的客观分析，认为人道主义属于意识形态而非科学。两派围绕马克思思想的解释权展开长期争论。

四、评价

科学主义的马克思主义深化了对马克思主义科学性的理解，反对把马克思主义简化为道德说教；但它割裂青年马克思与成熟马克思，忽视实践主体和价值维度，具有结构主义的片面性。

答题骨架：定义→构成→地位→培育。易失分点：与思想道德素质混同或与政治素质混同。

一、基本定义

思想政治素质是人们在社会实践中形成的政治立场、政治观点、政治信念、政治态度以及思想道德品质的总和，是人的整体素质结构中居于核心地位的素质。

二、基本构成

它包括政治素质和思想道德素质两个方面。政治素质表现为政治方向、政治立场、政治鉴别力和政治敏锐性；思想道德素质表现为世界观、人生观、价值观和道德品质。

三、地位

在人的德智体美劳诸素质中，思想政治素质居于首要地位，决定着人的发展方向和价值取向，为知识能力的发展提供价值导向和精神动力。

四、培育途径

培育思想政治素质，要坚持理论教育与实践锻炼相结合，把科学理论内化为信念；要在日常学习生活和集体活动中养成；要发挥思想政治教育的主渠道作用。