答题骨架:先交代两个决议的会议与时间,再分别陈述1981年决议、2021年决议对毛泽东思想的定位原话,继而从历史语境、理论坐标、表述要素、功能指向四层讲区别,最后落到本质一致。易失分点:把两个决议对立起来,或漏掉「第一次历史性飞跃」这一新增定位。
一、两个决议的基本情况
1981年6月,党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》;2021年11月,党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。两个决议都对毛泽东思想的历史地位作出郑重评价,但历史语境、论述重点和表述方式存在明显区别。
二、1981年决议的定位与表述
决议指出,毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。决议把毛泽东晚年的错误同毛泽东思想严格区别开来,强调毛泽东的功绩是第一位的、错误是第二位的,毛泽东思想是党必须长期坚持的指导思想,并把实事求是、群众路线、独立自主概括为活的灵魂。决议的主要任务是在拨乱反正中正确解决如何对待毛泽东和毛泽东思想的问题。
三、2021年决议的定位与表述
决议指出,毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。决议把毛泽东思想放在党百年奋斗的历史进程和马克思主义中国化时代化进程中定位,增写毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者和中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者,强调毛泽东思想是党的宝贵精神财富,将长期指导我们的行动。决议还突出两个结合,说明毛泽东思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的典范。
四、两个决议表述的主要区别
第一,历史语境不同。前者产生于文化大革命结束后的拨乱反正时期,重在纠正错误、统一思想;后者产生于建党百年总结历史经验之际,重在从历史经验中汲取继续前进的智慧和力量。
第二,理论坐标不同。前者主要在中国革命和建设的历史范围内评价,用「运用和发展」说明其与马克思列宁主义的关系;后者把毛泽东思想纳入马克思主义中国化时代化谱系,用「创造性运用和发展」「第一次历史性飞跃」标明开创性地位。
第三,表述要素有增有减。前者强调「中国共产党集体智慧的结晶」,着眼全党共识;后者未重复这一提法,而增写「创造性」「第一次历史性飞跃」及伟大开拓者、伟大奠基者的定位。
第四,功能指向不同。前者侧重确立和维护,在争议中坚定举起旗帜;后者侧重传承和开创,在新征程上继续推进理论创新。
五、结论
两个决议的表述虽有区别,但本质一致:都坚持实事求是,都肯定毛泽东的功绩居于第一位,都把毛泽东思想作为党的指导思想长期坚持,体现了一脉相承又与时俱进的科学态度。
答题骨架:按四个历史时期依次讲创造根本社会条件、奠定根本政治前提和制度基础、提供体制保证和物质条件、成功推进和拓展,最后一句收束为长期探索的重大成果。易失分点:只讲新时代,漏掉革命、建设、改革三个时期的奠基作用。
一、新民主主义革命时期
党领导人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治,建立中华人民共和国,实现民族独立、人民解放,为现代化创造根本社会条件。
二、社会主义革命和建设时期
党领导人民完成社会主义改造,确立社会主义基本制度,建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,提出四个现代化目标,为现代化奠定根本政治前提和制度基础。
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期
党领导人民开创中国特色社会主义,实行改革开放,提出三步走战略,实现经济总量跃居世界第二,为中国式现代化提供体制保证和物质条件。
四、中国特色社会主义新时代
党在已有基础上继续前进,打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,成功推进和拓展中国式现代化。党的二十大系统概括其中国特色、本质要求和重大原则,标志着党对现代化规律的认识达到新高度。
五、结论
中国式现代化是党领导人民长期探索和实践的重大成果,是接续奋斗的历史过程。
广东 211/学科A- 收录 12 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。