答题骨架:先界定成熟时期(遵义会议至党的七大),再列三篇著作及发表时间,然后选《新民主主义论》分层讲性质、前途、三大纲领、领导权,最后点理论地位。易失分点:把三篇著作时间写错或漏写,只列书名不作阐述。
一、成熟时期的界定
毛泽东思想在土地革命战争后期到抗日战争时期走向成熟。遵义会议确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位,党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。这一时期党在延安相对稳定,能够系统总结中国革命的正反两方面经验,新民主主义革命理论形成完整体系。
二、三篇代表性著作及其发表时间
第一,《〈共产党人〉发刊词》,一九三九年十月发表,总结党成立以来的革命经验,提出统一战线、武装斗争、党的建设是战胜敌人的三大法宝。第二,《中国革命和中国共产党》,一九三九年十二月发表,系统分析中国社会的半殖民地半封建性质,阐明革命的对象、任务、动力和性质。第三,《新民主主义论》,一九四零年一月发表,全面阐发新民主主义革命理论,标志这一理论的系统化。
三、《新民主主义论》的主要内容
第一,科学界定革命性质。中国革命是无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建反官僚资本主义的革命,属于新式的资产阶级民主主义革命,是世界无产阶级社会主义革命的一部分。第二,阐明革命的前途。中国革命分两步走,第一步是新民主主义革命,第二步是社会主义革命,前者是后者的必要准备,后者是前者的必然趋势,不能毕其功于一役。第三,提出三大纲领。政治纲领是建立各革命阶级联合专政的民主共和国,实行民主集中制的人民代表大会制度;经济纲领是没收封建地主土地归农民所有,没收官僚资本归新民主主义国家所有,保护民族工商业;文化纲领是发展民族的科学的大众的文化。第四,明确领导权。无产阶级的领导权是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志,也是革命取得胜利的关键。
四、理论意义
三篇著作的发表标志着新民主主义革命理论的成熟,回答了在半殖民地半封建的中国进行什么革命、怎样进行革命的根本问题,为党制定总路线和一整套具体政策提供了理论依据,是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的重要成果。
答题骨架:先讲两条根本原则各自规定什么,再按革命、改造、改革、新时代四个阶段梳理探索历程,然后归纳坚持以公有制为主体、解放发展生产力、按劳分配、循序渐进四条经验,最后讲平均主义等教训。易失分点:把共同富裕写成同步富裕、平均主义。
一、两条根本原则的内涵
邓小平把以社会主义公有制经济为主体和共同富裕并列为改革必须坚守的两条根本原则。前者规定改革的社会主义性质,后者规定改革的价值目标,二者共同构成社会主义与资本主义的本质区别。共同富裕是全体人民的富裕,是人民群众物质生活和精神生活都富裕,不是少数人的富裕,也不是整齐划一的平均主义。
二、党探索共同富裕的历史进程
第一,新民主主义革命时期,党领导土地改革,废除封建土地所有制,实现耕者有其田,为共同富裕创造了制度前提。第二,社会主义改造完成后,公有制主体地位和按劳分配制度确立起来,毛泽东提出要共同的富、共同的强,强调必须兼顾国家、集体和个人三者利益。第三,改革开放以后,邓小平提出让一部分人、一部分地区先富起来,先富带动后富,最终实现共同富裕,把共同富裕纳入社会主义本质,强调发展生产力是达到共同富裕的物质基础。第四,新时代把共同富裕摆在更加重要的位置,打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会,扎实推动共同富裕取得实质性进展。
三、主要经验
第一,必须坚持以公有制为主体。公有制是共同富裕的制度基础,动摇这一条,分配就难以摆脱资本逻辑的支配,就会偏离社会主义方向。第二,必须坚持解放和发展生产力。共同富裕的前提是物质财富不断丰富,贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义。第三,必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系,规范收入分配秩序,防止两极分化。第四,必须坚持循序渐进。共同富裕是一个长期的历史过程,要尽力而为、量力而行,分阶段促进,不能超越发展阶段许诺过高。
四、主要教训与启示
历史上出现过把共同富裕误解为平均主义的偏差。人民公社化运动中搞一平二调、刮共产风,脱离生产力水平追求单一公有制,挫伤了农民和企业的积极性,结果共同落后、共同贫穷。改革开放以来,城乡区域发展和收入分配差距仍然较大,基本公共服务均等化还有短板。启示在于,既要防止两极分化,也要防止福利主义养懒汉,把做大蛋糕和分好蛋糕统一起来,在高质量发展中保障和改善民生。
广东 211/学科A- 收录 12 场真题
看这所院校的分数线与全部真题条数按卷面题号数出来(含(1)(2)这类小问)。有些回忆版整张卷子没写题号,这种场次按拆题记录的条数计,所以「共 N 条题目」是这张卷子实际的题目条数,不是母本里那个常年填 1 的旧字段。